Framtidens kompetenser inom hållbarhet och cirkulär design för inredningsarkitekter

Abstract

Genom detta examensarbete har jag identifierat och sammanställt de kompetenser som krävs för att inredningsarkitekter ska kunna verka på ett hållbart och cirkulärt sätt. Syftet har varit att utveckla inredningsarkitekturutbildningen vid Yrkeshögskolan Novia i en riktning som stärker framtidens inredningsarkitekters resiliens och professionalitet. Detta har jag gjort genom läroplansutveckling och kursplanering, vilka bidrar till att fördjupa utbildningens innehåll mot en mer hållbar och cirkulär inriktning.

Mitt arbete baserar sig på tre forskningsfrågor. Den första forskningsfrågan fokuserar på de kompetenser som enligt branschen inom inredningsarkitektur är avgörande för att främja hållbarhet. Den andra frågan behandlar läroplanen och dess utveckling, och den tredje frågan betonar planeringen av en kurshelhet som stärker studerandenas kompetenser inom hållbarhet och cirkulär design.

Jag listade 18 kompetenser med anknytning till cirkulära principer och resiliens, vilka tillsammans formar en hållbar yrkesprofil för inredningsarkitekten. Listan omfattar generella kompetenser, kompetenser som ingår i kategorin hållbarhet och cirkulär design, samt branschspecifika kompetenser inom formgivning och inredningsarkitektur. I arbetets teoridel har jag fördjupat mig i de kompetenser som främst berör hållbarhet och cirkulär design.

För att kunde revidera den nuvarande läroplanen genomförde jag en enkät riktad till branschorganisationer och sakkunniga. Analysen av enkätsvaren fördjupade min förståelse av inredningsarkitekternas kompetenser, vilket visade sig vara avgörande för mitt arbete. Utöver detta analyserade jag Novias strategi, rutiner för läroplansplanering och fördjupade mig i litteratur, rapporter, utredningar samt motsvarande utbildningars läroplaner vid landets yrkeshögskolor.

Resultatet är en läroplansbeskrivning och kursplanering, som stöder studerandenas utveckling inom hållbarhet och cikrulär design.

Tämän opinnäytetyön avulla olen kartoittanut ja koonnut ne osaamiset, joita sisustusarkkitehtien tulee hallita voidakseen toimia kestävällä ja kiertotalouteen perustuvalla tavalla. Tavoitteena on ollut kehittää Yrkeshögskolan Novian sisustusarkkitehtuurin koulutusohjelmaa suuntaan, joka vahvistaa tulevaisuuden sisustusarkkitehtien resilienssiä ja ammattitaitoa. Olen toteuttanut tämän opetussuunnitelman kehittämisen ja kurssisuunnittelun avulla, jotka syventävät koulutuksen sisältöä kohti kestävämpää ja kiertotalouteen painottuvaa suuntaa.

Työni perustuu kolmeen tutkimuskysymykseen. Ensimmäinen tutkimuskysymys keskittyy niihin osaamisiin, jotka sisustusarkkitehtuurialan mukaan ovat ratkaisevia kestävyyden edistämiseksi. Toinen kysymys käsittelee opetussuunnitelmaa ja sen kehittämistä, ja kolmas kysymys korostaa kurssikokonaisuuden suunnittelua, joka vahvistaa opiskelijoiden osaamista kestävyyden ja kiertotalousperusteisessa muotoilussa.

Laadin listan 18 kompetenssista, jotka liittyvät kiertotalouden periaatteisiin ja resilienssiin ja jotka yhdessä kehittävät sisustusarkkitehdin ammatillista profiilia kestäväksi ja vastuulliseksi. Lista sisältää yleisiä osaamisia, kestävyyteen ja kiertotalousperusteiseen muotoiluun liittyviä osaamisia sekä alakohtaisia osaamisia muotoilun ja sisustusarkkitehtuurin alueelta. Työn teoreettisessa osassa syvennyin erityisesti niihin osaamisiin, jotka liittyvät kestävyyteen ja kiertotalousperusteiseen muotoiluun.

Nykyisen opetussuunnitelman uudistamiseksi toteutin kyselyn, joka kohdistettiin alan järjestöille ja asiantuntijoille. Kyselyvastausten analyysi syvensi ymmärrystäni sisustusarkkitehtien osaamisista, mikä osoittautui ratkaisevaksi työni kannalta. Lisäksi analysoin Novian strategiaa, opetussuunnitelman suunnittelun käytäntöjä sekä perehdyin kirjallisuuteen, raportteihin, selvityksiin ja vastaavien koulutusten opetussuunnitelmiin maan ammattikorkeakouluissa.

Työn tuloksena syntyi opetussuunnitelmakuvaus ja kurssisuunnitelma, jotka tukevat opiskelijoiden kehittymistä liittyen kestävyyteen ja kiertotalousperusteiseen muotoiluun.

Through this thesis, I have identified and compiled the competencies required for interior architects to work in a sustainable and circular way. The aim has been to develop the interior architecture program at Novia University of Applied Sciences in a direction that strengthens the resilience and professionalism of future interior architects. I have achieved this through curriculum development and course planning, which contribute to deepening the program’s content toward a more sustainable and circular focus.

My work is based on three research questions. The first research question focuses on the competencies that, according to the interior architecture industry, are crucial for promoting sustainability. The second question addresses the curriculum and its development, and the third question emphasizes the planning of a course package that strengthens students’ competencies in sustainability and circular design.

I identified 18 competencies related to circular principles and resilience, which together form a sustainable professional profile for interior architects. The list includes general competencies, competencies within the category of sustainability and circular design, as well as industry-specific competencies in design and interior architecture. In the theoretical part of the thesis, I explored in depth the competencies that primarily concern sustainability and circular design.

To revise the current curriculum, I conducted a survey targeting industry organizations and experts. The analysis of the survey responses deepened my understanding of interior architects’ competencies, which proved to be crucial for my work. In addition, I analyzed Novia’s strategy, curriculum planning procedures, and studied literature, reports, investigations, as well as the curricula of corresponding programs at other universities of applied sciences in the country.

The result is a curriculum description and course planning that support students’ development in sustainability and circular design.