Opetusvideo 10 oikein -säännöstä turvallisen lääkehoidon toteutuksessa

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli narratiivisen kirjallisuuskatsauksen (n=39) avulla kartoittaa oikeaoppista ja turvallista lääkehoidon toteuttamista 10 oikein - säännön mukaan ja luoda toimeksiantajan pyynnöstä oppimateriaali lääkehoidon turvallisesta toteuttamisesta. Opinnäytetyön tavoitteina on edistää sairaanhoitajaopiskelijoiden oppimista lääkehoidon turvallisesta toteuttamisesta sekä edistää potilasturvallisuutta. Opinnäytetyön toimeksiantajana toimi Turun Ammattikorkeakoulun lääkehoidon tiimi.

Opinnäytetyössä käydään läpi 10 oikein -sääntöä jaoteltuna eri osa-alueisiin, jotka esitetään siinä järjestyksessä, jossa ne ilmenevät lääkehoitoa toteuttaessa. Säännön osa-alueet on avattu ja perusteltu, miksi ne ovat tärkeitä lääkehoidon toteutuksessa. Opinnäytetyön tuotoksena on tehty opetusvideo, jossa esitetään selkeä kuvitteellinen esimerkki tilanteesta, jossa toteutetaan lääkkeenanto. Videossa potilas pyytää kipulääkettä, lääkkeenanto toteutetaan 10 oikein -säännön mukaan. Opinnäytetyön tekijät toimivat videossa sairaanhoitajana, potilaana ja kertojana. Videossa on videokuvan lisäksi kuvia, puhetta ja tekstiä selkeällä suomen kielellä sekä taustalla soi rauhallinen musiikki. Visuaalisina efekteinä videossa on zoomaava siirtymä kohtausten välillä ja videoon liitetyt hitaasti ilmestyvät muistilaput, joihin on kirjoitettu tekstejä ja ohjeita. Videon kesto on 4:40min.

The purpose of this thesis is through a narrative literature review (n=39) assess the proper and safety of medical administration according to the 10 rights rule and create a learning material about safe medical administration at the request of the commissioner. The aim of this thesis is to promote nursing students learning about the safety of medical administration and promote patient safety. This thesis was commissioned by medication team of Turku University of Applied Sciences.

In this thesis is discussed about the 10 rights rule, so that it’s divided into the parts. These are presented in the order, which they are shown in medication administration. The parts of the rule are explained and justified why they are important in performing of medication treatment. The creation of this thesis has been done a educational video demonstrating a clear invented example medication administration situation. In the video a patient is asking for painkiller and the medication administration is implemented through the 10 rights rule. Writers of the thesis acted as an nurse, as an patient and as the narrator. The video contains images, speech and text in clear Finnish and calm music play in the background. The visual effect in the video include a zooming transition between scenes and slowly appearing sticky notes attached to the video with text and instruction written in them. The video duration is 4:40 minutes.