Opiskelupajatoiminta korkeakouluopiskelijoiden opintojen etenemisen ja hyvinvoinnin tukena

Abstract

Korkeakouluopiskelijoiden hyvinvointi ja opiskelukyky ovat viime vuosina nousseet keskeisiksi teemoiksi, sillä opiskelijoiden psyykkinen kuormitus, jaksamisen ongelmat ja opinnoista keskeyttämisen riskit ovat lisääntyneet. Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää opiskelijoiden kokemuksia opiskelupajojen hyödyllisyydestä opintojen etenemisen, opiskelumotivaation sekä opiskeluhyvinvoinnin tukena. Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena teemahaastattelujen avulla. Haastatteluihin osallistui viisi opiskelupajoihin osallistunutta Hämeen ammattikorkeakoulun opiskelijaa. Aineisto analysoitiin sisällönanalyysin menetelmällä. Tulosten perusteella opiskelupajat tarjosivat opiskelijoille merkittävää tukea kahdella tasolla: ensinnäkin ne auttoivat opintojen etenemisessä tarjoamalla ohjausta tehtävien aloittamiseen, aikatauluttamiseen ja akateemisten taitojen vahvistamiseen; toiseksi ne tukivat opiskelijoiden henkistä hyvinvointia tarjoamalla vertaistukea, kannustusta ja turvallisen oppimisympäristön. Osa opiskelijoista koki opiskelupajojen olleen ratkaisevassa roolissa opintojen jatkumisen kannalta. Johtopäätöksenä voidaan todeta, että opiskelupajatoiminta vastaa opiskelijoiden tarpeisiin kokonaisvaltaisesti yhdistäen akateemisen ohjauksen, sosiaalisen tuen ja asiantuntijaosaamisen. Tulokset tukevat aikaisempaa tutkimusta opiskelukykyä ja yhteisöllisyyttä edistävien toimintamallien merkityksestä, mutta tuovat myös uutta tietoa siitä, kuinka opiskelupajat voivat ehkäistä opintojen keskeyttämistä ja vahvistaa opiskelijoiden osallisuutta. Opinnäytetyö tarjoaa konkreettisia kehittämisehdotuksia opiskelupajojen saavutettavuuden ja näkyvyyden lisäämiseksi sekä jatkotutkimusaiheita, jotka liittyvät toiminnan vaikuttavuuden arviointiin eri opiskelijaryhmissä, pitkittäistarkasteluihin ja taloudelliseen hyötyanalyysiin.