Oppimateriaalia melanoomasta sairaanhoitajaopiskelijoille : riskitekijät, aikainen tunnistus ja ennuste
Heininen, Minnie; Kangas, Nea (2025)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025112429369
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025112429369
Tiivistelmä
Opinnäytetyön tarkoituksena on kehittää koulutustasoa hyödyntämällä tieteellisesti tutkittua tietoa, joka ei rajoitu vain erikoisaloihin, kuten syöpätauteihin. Tavoitteena on lisätä sairaanhoitajaopiskelijoiden tietämystä melanooman keskeisistä piirteistä ja aikaisesta tunnistamisesta.
Tämä opinnäytetyö on kehittämistyö ja toimeksiantaja on EduCanNURS. Oppimateriaalin tuottamisessa ThingLink- alustalle käytettiin menetelminä tietokanta- ja manuaalista tiedonhakua, n=37.
Opinnäytetyön tuloksena syntyi ThingLink- alustalle 360° kuva, mikä on tiivis tietopaketti melanoomasta, sen riskeistä, ennusteesta, aikaisesta tunnistuksesta ja tietotesti. 360° kuvassa materiaali on muutettu tageihin, eli merkkipaaluiksi, joista avautuu tekstiä ja videoita.
Verkko-oppiminen materiaalin avulla tukee sairaanhoitajaopiskelijoiden oppimista ja vahvistaa heidän osaamistaan ihosyövän tunnistamisessa itseohjattavuuden, monimuotoisuuden sekä esimerkiksi joustavuuden avulla (Patino-Maso ym. 2025). Työn tulokset korostavat melanooman merkittävää vaikutusta väestön terveyteen, sekä aikaisen tunnistamisen ja ydintietojen hallinnan tärkeyttä melanoman hoidossa. The aim of the thesis is to improve the level of education by using scientifically researched knowledge that is not limited only to specialized fields such as oncology. The goal is to increase nursing students’ knowledge of the key factors of melanoma and its early detection.
This thesis is a development work, and the sponsor is EduCanNURS. Database and manual information retrieval were used as methods for producing learning material for the thesis and ThingLink platform, with an n- value of 37.
As a result of the thesis, a 360° image was created on the ThingLink platform, which is a concise information package on melanoma, its risks, prognosis, early detection and information test. In the 360° image, the material has been converted into tags that open to text and videos.
The use of online learning material supports students’ learning and strengthens their competence in identifying skin cancer through self-directed learning, diversity and, for example, flexibility (Patino-Maso ym. 2025). The results of the study highlight the significant impact of melanoma on the population and the importance of early detection and knowledge of key factors in the treatment of melanoma.
Tämä opinnäytetyö on kehittämistyö ja toimeksiantaja on EduCanNURS. Oppimateriaalin tuottamisessa ThingLink- alustalle käytettiin menetelminä tietokanta- ja manuaalista tiedonhakua, n=37.
Opinnäytetyön tuloksena syntyi ThingLink- alustalle 360° kuva, mikä on tiivis tietopaketti melanoomasta, sen riskeistä, ennusteesta, aikaisesta tunnistuksesta ja tietotesti. 360° kuvassa materiaali on muutettu tageihin, eli merkkipaaluiksi, joista avautuu tekstiä ja videoita.
Verkko-oppiminen materiaalin avulla tukee sairaanhoitajaopiskelijoiden oppimista ja vahvistaa heidän osaamistaan ihosyövän tunnistamisessa itseohjattavuuden, monimuotoisuuden sekä esimerkiksi joustavuuden avulla (Patino-Maso ym. 2025). Työn tulokset korostavat melanooman merkittävää vaikutusta väestön terveyteen, sekä aikaisen tunnistamisen ja ydintietojen hallinnan tärkeyttä melanoman hoidossa.
This thesis is a development work, and the sponsor is EduCanNURS. Database and manual information retrieval were used as methods for producing learning material for the thesis and ThingLink platform, with an n- value of 37.
As a result of the thesis, a 360° image was created on the ThingLink platform, which is a concise information package on melanoma, its risks, prognosis, early detection and information test. In the 360° image, the material has been converted into tags that open to text and videos.
The use of online learning material supports students’ learning and strengthens their competence in identifying skin cancer through self-directed learning, diversity and, for example, flexibility (Patino-Maso ym. 2025). The results of the study highlight the significant impact of melanoma on the population and the importance of early detection and knowledge of key factors in the treatment of melanoma.