Koettu RAI-osaaminen ikääntyneiden ympärivuorokautisessa palveluasumisyksikössä
McInnes, Heidi (2025)
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025112830717
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025112830717
Tiivistelmä
RAI-arviointivälineistö on työväline, jonka avulla arvioidaan yhdenmukaisesti ja kattavasti toimintakykyä ja palveluntarpeita. RAI-arviointivälineistön käytöstä on säädetty laissa. Sitä tulee käyttää ikääntyneiden toimintakyvyn arviointiin silloin kun ikääntynyt tarvitsee säännöllisesti annettavia sosiaalipalveluja hoitonsa ja huolenpitonsa turvaamiseksi. Yhdenmukaisesti ja luotettavasti tehdyt RAI-arvioinnit edellyttävät riittävää RAI-osaamista.
Kehittämistyön tarkoituksena oli kartoittaa ympärivuorokautisen palveluasumisyksikön hoitohenkilökunnan koettua RAI-osaamista. Tavoitteena oli tuottaa saatujen tulosten pohjalta RAI-arviointiopas, joka tukee ja yhdenmukaistaa RAI-arviointien tekoa sekä parantaa arviointien laatua ja luotettavuutta.
Tutkimuksellisen kehittämistyön aineisto kerättiin kyselylomakkeella (N=11) ja työpajatoiminnalla (N=10) RAI-arviointeja tekeviltä hoitohenkilökunnan jäseniltä. Tulosten perusteella 55 % vastaajista kokivat, ettei heillä ole riittävää osaamista RAI-järjestelmän käyttöön. Vastaajista 46 % kokivat tarvitsevansa lisää RAI-koulutusta. Tärkeimmiksi kehittämiskohteiksi nousi eri muotoisten koulutusten lisääminen, selkeiden tukimateriaalien laatiminen sekä perehdytyksen suunnitelmallisuus.
Johtopäätöksenä voidaan todeta, että suurimmalla osalla vastaajista RAI-osaaminen ei vielä yllä taitavalle tai asiantuntijatasolle. The RAI assessment toolkit is a tool that is used to assess functional capacity and service needs in a uniform and comprehensive manner. The use of the RAI assessment toolkit is regulated by law. It should be used to assess the functional capacity of the elderly when the elderly need regular social services to secure their care and attention. Uniform and reliable RAI assessments require sufficient RAI competence.
The purpose of the development work was to map the perceived RAI competence of the nursing staff of a 24-hour assisted living unit. The aim was to produce an RAI assessment guide based on the results obtained, which would support and harmonise the conduct of RAI assessments and improve the quality and reliability of the assessments.
This thesis was carried out as research-based development work. The data was collected with a questionnaire (N=11) and workshop (N=10) activities from nursing staff members who carry out RAI assessments.
Based on the results, 55 % of the respondents felt that they did not have sufficient skills in using the RAI system. 46 % of the respondents felt that they needed more RAI training. The most important areas for development were the increase in various forms of training, the preparation of clear support materials and the systematic nature of orientation.
Kehittämistyön tarkoituksena oli kartoittaa ympärivuorokautisen palveluasumisyksikön hoitohenkilökunnan koettua RAI-osaamista. Tavoitteena oli tuottaa saatujen tulosten pohjalta RAI-arviointiopas, joka tukee ja yhdenmukaistaa RAI-arviointien tekoa sekä parantaa arviointien laatua ja luotettavuutta.
Tutkimuksellisen kehittämistyön aineisto kerättiin kyselylomakkeella (N=11) ja työpajatoiminnalla (N=10) RAI-arviointeja tekeviltä hoitohenkilökunnan jäseniltä. Tulosten perusteella 55 % vastaajista kokivat, ettei heillä ole riittävää osaamista RAI-järjestelmän käyttöön. Vastaajista 46 % kokivat tarvitsevansa lisää RAI-koulutusta. Tärkeimmiksi kehittämiskohteiksi nousi eri muotoisten koulutusten lisääminen, selkeiden tukimateriaalien laatiminen sekä perehdytyksen suunnitelmallisuus.
Johtopäätöksenä voidaan todeta, että suurimmalla osalla vastaajista RAI-osaaminen ei vielä yllä taitavalle tai asiantuntijatasolle.
The purpose of the development work was to map the perceived RAI competence of the nursing staff of a 24-hour assisted living unit. The aim was to produce an RAI assessment guide based on the results obtained, which would support and harmonise the conduct of RAI assessments and improve the quality and reliability of the assessments.
This thesis was carried out as research-based development work. The data was collected with a questionnaire (N=11) and workshop (N=10) activities from nursing staff members who carry out RAI assessments.
Based on the results, 55 % of the respondents felt that they did not have sufficient skills in using the RAI system. 46 % of the respondents felt that they needed more RAI training. The most important areas for development were the increase in various forms of training, the preparation of clear support materials and the systematic nature of orientation.