Uuden nuoren perehdyttäminen sijaishuoltoyksikön toimintatapoihin

Abstract

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää nuorille suunnattu perehdytysvihko yksityiseen lastensuojelun sijaishuoltoyksikköön. Perehdytysvihkon tarkoituksena on vahvistaa nuoren turvallisuuden tunnetta ja osallisuutta sijoituksen alkuvaiheessa sekä yhdenmukaistaa yksikön perehdytyskäytäntöjä. Työn toimeksiantajana toimi Familar Oy:n lastensuojelun laitoshoidon erityisyksikkö, joka tarjoaa palveluja 12–17-vuotiaille psyykkisesti tai käytöshäiriöisesti oireileville nuorille.

Aihe on ajankohtainen, sillä sijoituksen alkuvaiheella on suuri merkitys nuoren sopeutumiselle yksikön käytänteisiin ja luottamuksen rakentumiselle. Yksikössä oli tunnistettu tarve selkeälle ja nuorille suunnatulle perehdytysmateriaalille, jota työntekijät voivat hyödyntää vastaanottotilanteissa ja jonka avulla nuori saa olennaiset tiedot arjestaan uudessa ympäristössä. Taustalla on laajempi lastensuojelun tavoite vahvistaa nuorten osallisuutta ja parantaa palvelujen laatua.

Kehittämistyön aineisto kerättiin yksikön henkilöstölle suunnatun Webropol-kyselyn avulla. Kysely sisälsi sekä avoimia että monivalintakysymyksiä, ja sen avulla kartoitettiin perehdytyksen nykytilaa, vahvuuksia ja kehittämistarpeita. Avoimet vastaukset analysoitiin laadullisen sisällönanalyysin avulla ja monivalintavastaukset kuvailevin tilastollisin menetelmin. Tulosten perusteella perehdytyksen perusrakenne koettiin toimivaksi, mutta käytännöissä esiintyi vaihtelua, joten nuorille suunnatulle kirjalliselle materiaalille oli selkeä tarve.

Kehittämistyönä laadittiin nuorille suunnattu perehdytysvihko tiiviissä yhteistyössä yksikön lähiesihenkilön kanssa. Vihko tarjoaa nuorelle keskeiset tiedot yksikön arjesta, säännöistä, turvallisuuskäytännöistä, henkilökunnasta ja oikeuksista. Visuaaliselta ilmeeltään vihko on pelkistetty, jotta se täydentää yksikön hyvää kohtelua koskevaa suunnitelmaa, joka on visuaalisesti monipuolinen ja kuvallinen. Perehdytysvihko on saatavilla sekä painettuna että sähköisenä QR-koodin kautta, mikä lisää sen saavutettavuutta ja vastaa nuorten tiedonhakutapoja.

Johtopäätöksenä voidaan todeta, että perehdytysvihko vastaa yksikössä tunnistettuun tarpeeseen ja tukee perehdytysprosessin yhtenäistämistä. Se edistää nuoren turvallisuuden tunnetta ja osallisuutta sijoituksen alkuvaiheessa sekä helpottaa työntekijöiden työtä vastaanottotilanteissa. Perehdytysvihko tarjoaa konkreettisen ja juurrutettavissa olevan ratkaisun, joka tukee yksikön arkea ja lastensuojelun tavoitteita laajemmin. Jatkossa vihkon toimivuutta on mahdollista kehittää edelleen nuorten palautteen ja käytännön kokemusten perusteella.