Vertaisohjaajan tunne- ja ohjausopas: tukea ryhmän ohjaukseen ja tunnetaitoihin

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda Sosiaalipedagogiikan säätiön eli lyhyemmin Sosped-säätiön Kulttuuripaja Kajolle digitaalinen vertaisohjaajien hyvinvointia tukeva ja työnohjauksellinen opas, joka perustuu mindfulness-tekniikoihin ja voimavarakeskeisyyteen. Tavoitteena oli tukea kulttuuripajatoiminnan vertaisohjaajien ryhmänohjausta ja hyvinvointia luomalla vertaisohjaajan tunne- ja ohjausopas, jota vertaisohjaajat voisivat käyttää itsenäisesti tai yhdessä kulttuuripajan työntekijän kanssa.

Opas sisältää laajasti tietoa tunteista ja tunnesäätelystä, vireystilasta ja vireystilan säätelystä sekä tarjoaa työkaluja omien vahvuuksien löytämiseen sekä ryhmän ohjauksen prosessin eri vaiheisiin. Oppaassa on myös esimerkkejä erilaisista hankalista ryhmän ohjauksen tilanteista tunteiden ja tunnesäätelyn näkökulmasta. Opas luotiin Kulttuuripaja Kajolle Mikkelissä, mutta tarkoituksena oli alusta lähtien mahdollistaa oppaan hyödyntäminen kaikilla Sosped-säätiön alaisilla kulttuuripajoilla. Sosped-säätiön kulttuuripajoja oli Suomessa opinnäytetyön tekohetkellä seitsemän. Kulttuuripajojen vertaisohjaajat ovat usein erilaisissa vaikeissa elämäntilanteissa olevia 18–35-vuotiaita henkilöitä. Kulttuuripajojen toiminta on maksutonta.

Opinnäytetyön pohjana oli käytäntölähtöinen kehittäminen. Työelämäyhteistyöhön kytkeytynyt prosessi sisälsi suunnittelun, toteutuksen, arvioinnin ja tuloksien raportoinnin. Opinnäytetyössä syntyneen oppaan kehittämiseen osallistuvat Kulttuuripaja Kajon kaksi työntekijää sekä vertaisohjaajat. Kulttuuripajan työntekijöiden kanssa käytettiin kahta teemahaastattelua, joista ensimmäisen haastattelun tarkoituksena oli kartoittaa oppaan sisältöjä ja toisen haastattelun tarkoituksena arvioida valmiin oppaan sisältöjä. Lisäksi Kulttuuripaja Kajon vertaisohjaajat arvioivat oppaan sisällöt, ulkoasun ja käytettävyyden kyselytutkimuksen avulla.

Opinnäytetyön tuotoksena syntynyt opas sai pääosin hyvän vastaanoton. Opas on hyödyllinen työkalu, jollaista ei aiemmin ole ollut kulttuuripajatoiminnassa käytössä. Enemmistö vertaisohjaajista piti opasta hyödyllisenä itselleen. Opinnäytetyössä syntynyt opas aiotaan jakaa Sosped-säätiön internetsivuilla ja ottaa käyttöön kulttuuripajatoiminnassa.