Yleiset kirjastot sateenkaarinuorten identiteetin rakentumisen tukena

Abstract

Opinnäytetyössä tutkittiin yleisten kirjastojen asemaa sateenkaarinuorten identiteetin rakentumisen tukemisessa. Ryhmähaastattelun avulla selvitettiin, miten yleiset kirjastot auttavat ja tukevat sateenkaarinuoria oman identiteetin rakentumisessa, mitä jo toimivia ratkaisuja yleisillä kirjastoilla on tehty sateenkaarinuorille sekä miten muut yleiset kirjastot voivat hyötyä ArcoKeravan toimintamallista. Hypoteesina oli, että ArcoKeravan kaltainen toiminta on esimerkillistä toimintaa, jota muut kirjastot voivat hyödyntää.

Tutkimuksen toteuttamisessa käytettiin laadullista käsikirjoitettua teemahaastattelumenetelmää, jota syvennettiin Mentimeter-esitystyökalun avulla. Tutkimus toteutettiin ryhmähaastatteluna ArcoKeravan torstain nuortenillassa. Tutkimusaineisto litteroitiin ja analysoitiin käyttämällä laadullisia menetelmiä. Ryhmähaastattelu toteutettiin syksyllä 2025, ja siihen osallistui seitsemän nuorta.

Monet haastateltavista eivät kokeneet, että kirjasto vaikutti suoraan heidän identiteettinsä rakentumiseen. Kuitenkin koettiin, että kirjastolla on siihen mahdollisuus. Etenkin ArcoKeravan kaltainen sateenkaaritoiminta koettiin vahvana identiteetin tukijana. Haastateltavien mukaan kirjastot tarvitsevat turvallisia tiloja, joissa sateenkaarinuori voi rauhassa etsiä omaa identiteettiään. Suurin osa vastaajista oli sitä mieltä, että sateenkaarityö kuuluu kirjastoon ja sen tulee näkyä siellä.

Tulosten perusteella kirjastolla on mahdollisuus vaikuttaa sateenkaarinuorten identiteettiin sen aineistojen ja tapahtumien kautta. Kirjastoilla on jo jotain pysyviä ratkaisuja sateenkaarinuorten identiteetin tukemiseksi, mutta kehittämistyö on vielä kesken. Muut yleiset kirjastot voivat hyödyntää ArcoKeravan toimintamallia kehittäessään omaa kirjastotyötään.