Laboratorioturvallisuus

Abstract

Opinnäytetyön aiheena oli Tampereen ammattikorkeakoulun konetekniikan opetuksen laboratorioturvallisuus ja sen kehittämismahdollisuudet. Työssä tarkasteltiin laboratorioturvallisuuden nykytilaa oppilaitoksessa sekä selvitettiin, miten turvallisuutta voitaisiin parantaa. Erityistä huomiota kiinnitettiin konetekniikan opetustiloihin, joissa opiskelijat työskentelevät koneiden ja laitteiden parissa, ja joissa turvallisuuskäytännöt vaikuttavat suoraan oppimisympäristön turvallisuuteen.

Tampereen ammattikorkeakoulun laboratorioturvallisuuskäytäntöjen todettiin olevan monilta osin hyvällä ja vaadittavalla tasolla. Käytännöt täyttävät työturvallisuuslain keskeiset vaatimukset, kuten vaarojen arvioinnin, perehdytyksen, suojavarusteiden käytön ja dokumentoinnin. Opiskelijoiden turvallisuusperehdytys on järjestetty systemaattisesti, ja käytännön työskentelyä ohjaavat selkeät vastuunjaot, käyttökoulutusvaatimukset sekä kulkulupakäytännöt, jotka rajaavat tilojen ja laitteiden käyttöä osaamisen perusteella. Kehitysideoita tuli opiskelijoiden perehdytyskäytäntöihin ja opiskelijapalautteen keräämiseen.

Teoriaosuudessa esitellään työturvallisuuslainsäädäntö ja riskienhallinnan periaatteet, jotka luovat viitekehyksen käytännön tarkastelulle. Lisäksi työssä esitellään eräässä oppilaitoksessa tapahtunut työtapaturma ja sen taustatekijöitä ja tapahtunutta analysoidaan teoriaosuuteen pohjautuen.

Osana opinnäytetyötä toteutettiin kysely, jossa tutkittiin muiden suomalaisten ammattikorkeakoulujen laboratorioturvallisuuskäytänteitä. Tulokset osoittavat, että työturvallisuuden perusjärjestelyt ovat pääosin hyvällä tasolla ja vaatimusten mukaisia. Kehittämistarpeita havaittiin erityisesti perehdytyksen sisällössä, käytännön harjoitusten määrässä sekä opiskelijapalautteen keräämisessä.

Opinnäytetyö tarjoaa vertailupohjaa oppilaitosten turvallisuuskäytännöille ja nostaa esiin kehittämiskohteita, joiden huomioiminen vahvistaisi turvallisuuskulttuuria entisestään.

The topic of the thesis is laboratory safety in the teaching of mechanical engineering at Tampere University of Applied Sciences and its development possibilities. The thesis examines the current state of laboratory safety in the educational environment and investigates how safety could be improved.

The theoretical part presents occupational safety legislation and risk management principles. Also, an occupational accident that occurred in an educational institution and its underlying factors are presented and analyzed on the basis of the theoretical part.

As a part of the thesis, a survey was conducted to investigate laboratory safety practices in other Finnish universities of applied sciences. The results showed that the basic occupational safety arrangements are mainly at a good level and in line with the requirements.