Esittävän taiteen työehdot, epävarmuus ja jaksaminen : resurssien hallinnan ja työhyvinvoinnin näkökulma

Abstract

Tämä opinnäytetyö tarkastelee esittävän taiteen kentän työoloja, sopimuskäytäntöjä ja rahoitusrakenteita sekä niiden yhteyttä taiteilijoiden työpsykologiseen hyvinvointiin, ammatilliseen kestävyyteen ja taiteilijaidentiteettiin. Julkisen rahoituksen niukkuus ja pirstaleisuus, epäselvät sopimuskäytännöt sekä palkattoman työn yleisyys luovat tilanteita, joissa toimeentulon epävarmuus, heikko neuvotteluasema ja epäedulliset työehdot kasautuvat. Tämä kokonaisuus heikentää sekä työhyvinvointia että arvostuksen kokemusta taiteellisessa työssä.

Tutkimus ei tyydy ongelmien tunnistamiseen, vaan korostaa kehittämisratkaisujen tarvetta. Tulokset osoittavat, että rahoitusrakenteiden tuntemus, budjetointiosaaminen ja sopimusneuvottelutaidot ovat taiteilijoille keskeisiä, mutta nykyisessä koulutuksessa aliedustettuja osa-alueita. Näiden vahvistaminen yhdessä ennakoitavampien ja kestävämpien rahoitusmallien kanssa on välttämätöntä, jotta taiteilijat voisivat rakentaa elinikäisiä uria ilman työuupumuksen ja epävarmuuden jatkuvaa kuormaa. Opinnäytetyö tuo esiin, että rakenteellisten edellytysten parantaminen on keskeinen ehto sekä yksittäisten taiteilijoiden hyvinvoinnille että koko esittävän taiteen alan kestävyydelle.

This thesis examines how working conditions, contractual practices, and funding structures in the performing arts affect artist´s psychological well-being, professional sustainability, and artistic identity. Insufficient funding, unclear contracts, and unpaid labor foster insecurity and precarious income, eroding artists’ sense of value and recognition.

The study emphasizes constructive solutions that strengthen sectoral resilience, highlighting the need for better competence in financial and contractual management and more sustainable funding models. Improving the structual conditions of artistic work is essential for supporting both individual well-being and the long-term sustainability of the performing arts field.