Oppimateriaali lasten hengitystieinfektioista sairaanhoitajaopiskelijoille
Katava, Kerttu; Laine, Vilma (2025)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025120331930
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025120331930
Tiivistelmä
Opinnäytetyön tehtävänä oli tuottaa kirjallisuuskatsaukseen pohjautuva oppimateriaali sairaanhoitajaopiskelijoille lasten hengitystieinfektioista. Tavoitteena oli vahvistaa opiskelijoiden tietoperustaa ja osaamista lasten yleisimpien hengitystieinfektioiden tunnistamisessa ja hoidossa. Toimeksiantajana toimii Turun ammattikorkeakoulu ja oppimateriaali tulee käyttöön lasten ja nuorten hoitotyön opetukseen.
Opinnäytetyö toteutettiin kirjallisuuskatsausperusteisena kehittämistyönä. Työn etenemisen vaiheisiin kuuluivat tehtävän ja tavoitteen määrittely, työn suunnittelu, toteutus sekä arviointi. Työ toteutettiin narratiivisena kirjallisuuskatsauksena. Lopulliseen analyysiin valittiin 46 artikkelia, jotka analysoitiin aineistolähtöisesti ja joiden pohjalta muodostettiin tuotoksen eli oppimateriaalin sisältö.
Tuotoksena valmistui oppimateriaali, joka koostui videoluennosta ja tietotestistä. Oppimateriaali vietiin Itslearning-oppimisalustalle ja sen käyttötarkoituksena on tukea hoitotyön opetusta lasten hengitystieinfektioista. Työn tuotoksena syntynyt oppimateriaali tarjoaa ajankohtaista ja näyttöön perustuvaa sisältöä, jota voidaan hyödyntää opetuksen kehittämisessä ja sairaanhoitajaopiskelijoiden kliinisen osaamisen vahvistamisessa. The aim of this thesis was to produce learning material for nursing students on pediatric respiratory tract infections based on a literature review. The objective was to strengthen students’ theoretical knowledge and competence in recognizing and managing the most common respiratory infections in children. The thesis was commissioned by Turku University of Applied Sciences and the learning material will be used in the teaching of nursing care for children and adolescents.
The thesis was carried out as a development project based on a literature review. The process followed the stages of defining the task and objectives, planning, implementation, and evaluation. The literature review was conducted as a narrative review. For the final analysis, 46 articles were selected, which were analyzed inductively. The findings were used to construct the content of the the learning material.
The final learning material consisted of a learning package including a video lecture and a knowledge test. The material was uploaded to the Itslearning online learning platform and is intended to support nursing education related to pediatric respiratory tract infections. The learning material provides current, evidence-based information that can be utilized to enhance teaching and strengthen nursing students’ clinical competence.
Opinnäytetyö toteutettiin kirjallisuuskatsausperusteisena kehittämistyönä. Työn etenemisen vaiheisiin kuuluivat tehtävän ja tavoitteen määrittely, työn suunnittelu, toteutus sekä arviointi. Työ toteutettiin narratiivisena kirjallisuuskatsauksena. Lopulliseen analyysiin valittiin 46 artikkelia, jotka analysoitiin aineistolähtöisesti ja joiden pohjalta muodostettiin tuotoksen eli oppimateriaalin sisältö.
Tuotoksena valmistui oppimateriaali, joka koostui videoluennosta ja tietotestistä. Oppimateriaali vietiin Itslearning-oppimisalustalle ja sen käyttötarkoituksena on tukea hoitotyön opetusta lasten hengitystieinfektioista. Työn tuotoksena syntynyt oppimateriaali tarjoaa ajankohtaista ja näyttöön perustuvaa sisältöä, jota voidaan hyödyntää opetuksen kehittämisessä ja sairaanhoitajaopiskelijoiden kliinisen osaamisen vahvistamisessa.
The thesis was carried out as a development project based on a literature review. The process followed the stages of defining the task and objectives, planning, implementation, and evaluation. The literature review was conducted as a narrative review. For the final analysis, 46 articles were selected, which were analyzed inductively. The findings were used to construct the content of the the learning material.
The final learning material consisted of a learning package including a video lecture and a knowledge test. The material was uploaded to the Itslearning online learning platform and is intended to support nursing education related to pediatric respiratory tract infections. The learning material provides current, evidence-based information that can be utilized to enhance teaching and strengthen nursing students’ clinical competence.