Elämää uusperheessä lapsen silmin

Abstract

Uusperheet ovat kasvava osa nykypäivän perherakenteita, ja perhe-elämän muutoksilla on merkittävä vaikutus lasten arkeen ja hyvinvointiin. Kirjallisuuskatsauksen tarkoituksena oli tutkia, millaisia tutkimuksia uusperheiden lapsista on tehty sekä millaisena lapsen toimijuus uusperheessä näyttäytyy tutkimusmateriaalia hyödyntäen. Työn tavoitteena oli lisätä ymmärrystä lapsen näkökulmaan perhedynamiikan muuttuessa ja erityisesti tuoda esille lapsen kokemuksia ja ääntä uusperheen elämässä.

Opinnäytetyö toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena, hyödyntäen kotimaista- ja kansainvälistä kirjallisuutta sekä tutkimusmateriaaleja. Aineistoa haettiin useista eri tieteellisistä tietokannoista ja mukaan valittiin aineistoa, joissa tarkasteltiin erityisesti uusperheessä elävien lasten kokemuksia arjesta. Aineiston analysoimisessa hyödynnettiin teemoittelua ja laadullista sisältöanalyysia.

Työn tulosten perusteella voitiin todeta, että lapsen toimijuudesta uusperheissä oleva tutkimustieto on melko rajallista ja lasten omien kokemusten kerronta saattoi jäädä usein aikuisen sanoman varjoon. Työn tulokset jaettiin kolmeen pääteemaan: Perhesuhteet, vuoroasuminen & lapsen toimijuus uusperheissä. Perhesuhteiden vaikutuksella oli merkittävä rooli lapsen hyvinvoinnin kannalta. Vuoroasumisella voidaan tukea lapsen ja vanhempien välistä yhteyttä ja tämän voitiin nähdä auttavan lapsen kokonaisvaltaista hyvinvointia, mutta jatkuva kahden kodin välinen liikkuminen todettiin myös kuormittavana. Lapsen toimijuus näyttäytyi heidän mahdollisuutenaan tehdä päätöksiä elämässään ja ylläpitää sekä kehittää suhteitaan.

Stepfamilies are a growing part of today's family structures, and changes in family life have a significant impact on children's everyday lives and well-being. The purpose of this literature review was to examine what kind of research has been done on children in stepfamilies and how children's agency in stepfamilies is portrayed in the research material. The aim of the study was to increase understanding of the child's perspective as family dynamics change and to highlight children's experiences and voices in stepfamily life.

The thesis was conducted as a descriptive literature review, utilizing domestic and international literature and research materials. The material was retrieved from several different scientific databases, and material was selected that specifically examined the everyday experiences of children living in stepfamilies. The material was analyzed using thematic analysis and qualitative content analysis.

Based on the results of the study, it was found that research data on children's agencies in stepfamilies is rather limited, and children's own experiences were often overshadowed by the views of adults. The results of the study were divided into three main themes: family relationships, alternating residence, and children's agency in stepfamilies. Family relationships had a significant impact on children's well-being. Alternating residence can support the connection between children and parents and was found to contribute to children's overall well-being, but constantly moving between two homes was also found to be stressful. The child’s agency appeared as their ability to make decisions about their own life and to maintain and develop their relationships.