Miksi some koukuttaa? : Terveysviestinnällinen ohjaustuokio ja esite 6.–9.-luokkalaisille

Abstract

Tämä opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena kehittämistyönä. Kehittämistyön tarkoituksena oli luoda Juupajoen kunnan opetus- ja oppilashuollon ammattilaisten käyttöön uusi työkalu sosiaalisen median koukuttavuuden käsittelemiseen ja puheeksi ottoon. Opinnäytetyön tuloksena syntyi sosiaalisen median koukuttavuudesta kertova esite ja pelillisyyttä hyödyntävä ohjaustuokio. Kehittämistyön tavoitteena oli luoda helposti ymmärrettävää ja käytännönläheistä materiaalia, joka auttaa tunnistamaan liiallisen sosiaalisen mediankäytön riskitekijöitä sekä tarjoaa konkreettisia vinkkejä sosiaalisessa mediassa vietetyn ajan hallitsemiseksi.

Opinnäytetyön tilaajana toimi Juupajoen kunta. Tarve kehittämistyölle havaittiin syksyllä 2024 pidetyissä 6.–9.-luokkalaisten hyvinvointikyselyissä sekä oppilaiden vanhempien kyselyssä. Kyselyjen tuloksista ilmeni, että oppilaat viettävät sosiaalisen median parissa huomattavan määrän aikaa, jopa kuusi tuntia tai enemmän päivässä. Vanhempien vastauksista kävi ilmi, että he kokivat keinottomuutta rajata nuorten sosiaalisen mediaan käyttämää aikaa.

Miksi some koukuttaa? -esite ja pellillisyyttä hyödyntävä ohjaustuokio kehitettiin täydentämään toisiaan. Oppilaille pidetyissä ohjaustuokioissa pelattiin Miksi some koukuttaa? -bingoa. Bingon avulla käsiteltiin sosiaalisen median koukuttavuuden keskeisimpiä syitä, sekä tarjottiin keinoja sosiaaliseen mediaan käytetyn ajan hallintaan. Esitteen sisältö oli pääosin yhtenäinen ohjaustuokion sisällön kanssa. Koukuttavuustekijöiden ja ajankäytön hallintavinkkien lisäksi esite sisälsi myös paikallisten ja valtakunnallisten neuvoa ja tukea tarjoavien tahojen yhteystiedot.

Opinnäytetyön tulokset kerättiin anonyymilla palautekyselyllä, joka oli suunnattu oppilaiden kanssa työskenteleville ammattilaisille. Vastausten mukaan sekä esite että ohjaustuokio sopivat kohderyhmälle erittäin hyvin. Niiden nähtiin tarjoavan kattavasti tietoa sosiaalisen median koukuttavuudesta. Pelillistämisellä nähtiin olevan vähintään jonkin verran positiivista vaikutusta motivaatioon. Ajankäytön hallintavinkit koettiin hyvinä tai jopa erittäin hyvinä. Ohjaustuokio ja esite toimivat hyvin myös sosiaalisen median koukuttavuuden puheeksi ottamisessa.