Monityötaitoisuuslisä osana palkitsemisjärjestelmää : Lantmännen Cerealia Oy

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää moniosaamisen nykytilaa ja merkitystä toimeksiantajalla, tutkia edellytyksiä ja mahdollisia haasteita monityötaitoisuuslisän käyttöönotolle sekä mahdollisia toimenpiteitä lisän onnistuneelle käyttöönotolle. Työssä tarkasteltiin myös sitä, miten monityötaitoisuus ja sen palkitseminen kytkeytyvät osaamisen kehittämiseen, motivaatioon, sitoutumiseen ja suorituksen johtamiseen. Tutkimus toteutettiin laadullisena sekä joiltain osin määrällisenä tutkimuksena, ja siinä hyödynnettiin kyselyaineistoa ja teemahaastatteluja. Kysely sekä haastattelut kohdistuivat eri työrooleissa toimiviin työntekijöihin. Aineisto analysoitiin teemoittelun avulla.

Tulosten perusteella voidaan todeta, että moniosaaminen on kyseisessä organisaatiossa melko yleistä ja sitä pidetään merkittävänä vahvuutena, ja se tukee työn sujuvuutta, laatua ja turvallisuutta. Monityötaitoisuuslisä nähtiin oikeudenmukaisena ja kannustavana tapana palkita osaamisesta, kunhan sen kriteerit ja arviointimenetelmät määritellään selkeästi ja tasapuolisesti. Lisän arvioitin voivan vahvistaa työntekijöiden motivaatiota ja sitoutumista, lisätä työn mielekkyyttä sekä tukea organisaaton joustavuutta. Onnistunut monityötaitoisuuslisän käyttöönotto edellyttää kuitenkin avointa viestintää, henkilöstön osallistamista ja yhtenäisiä arviointikäytäntöjä. Oikeudenmukaisuus, tasapuolisuus ja läpinäkyvyys nousivat keskeisiksi edellytyksiksi mahdollisen lisän käyttöönotolle, sen toimivuudelle ja siihen sitoutumiseen. Monityötaitoisuuslisällä on potentiaalia vahvistaa organisaation osaamispohjaa, lisätä henkilöstön motivaatiota ja sitoutumista sekä tuke suorituksen johtamista.

Tämä opinnäytetyö tarjoaa toimeksiantajalle kuvan moniosaamisen nykytilasta sekä tutkimukseen osallistuneiden kokemuksista monityötaitoisuudesta. Työ toimii myös suuntaa antavana raporttina sekä käytännön kehittämisvälineenä sisältäen suunnitelmaehdotuksen toteuttamisprosessista.