9.-luokkalaisten käsityksiä lastensuojelusta
Viitala, Johanna (2025)
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025120733230
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025120733230
Tiivistelmä
Opinnäytetyön aiheena oli 9.-luokkalaisten käsityksiä lastensuojelusta. Työn tavoitteena oli selvittää, millaisia mielikuvia oppilailla on lastensuojelusta ja mistä eri lähteistä oppilaat ovat saaneet tietoa lastensuojelusta. Työn tarkoituksena on tuoda näkyviin nuorten lastensuojeluun liittyviä mielikuvia, sekä herättää ajatuksia nuorten näkökulmasta katsottuna. Saadun tiedon pohjalta voitaisiin kiinnittää enemmän huomiota siihen, mitä ja miten lastensuojelusta puhutaan ja jaetaan tietoa.
Työni tutkimuskysymykset olivat: Millaisia mielikuvia 9.-luokkalaisilla on lastensuojelusta? Ovatko nuorten mielikuvat lastensuojelusta positiivisia vai negatiivisia, ja mistä eri lähteistä nuoret saavat tietoa lastensuojelusta.
Opinnäytetyön tietoperustana oli lastensuojelu, mielikuvat sekä lastensuojelun julkisuuskuva. Opinnäytetyössä on käytetty kvantitatiivista eli määrällistä tutkimusotetta ja aineistonkeruu on toteutettu otantatutkimuksen menetelmillä. Tutkimusaineiston kerääminen tapahtui kyselylomakkeella kahdelta yhdeksänneltä luokalta. Tutkimusaineisto analysoitiin tilastollisin analyysimenetelmin, sekä teemoittelemalla. Opinnäytetyöstä saadun tulosten perusteella voidaan todeta, että pääosin oppilaiden mielikuvat lastensuojelusta olivat positiivisia tai melko positiivisia. Oppilaat kokivat lastensuojelun tarkoituksen täysin positiivisena. Saadun aineiston perusteella selvisi, että oppilaiden tietämys lastensuojelun palveluista tai lastensuojelun prosesseista on suppea. Oppilaat olivat saaneet tietoa lastensuojelusta internetistä, sosiaalisesta mediasta, koulusta sekä kavereilta. Edellä mainituista kaverit ja sosiaalinen media nousivat ensisijaisiksi tiedonlähteiksi.
Työni tutkimuskysymykset olivat: Millaisia mielikuvia 9.-luokkalaisilla on lastensuojelusta? Ovatko nuorten mielikuvat lastensuojelusta positiivisia vai negatiivisia, ja mistä eri lähteistä nuoret saavat tietoa lastensuojelusta.
Opinnäytetyön tietoperustana oli lastensuojelu, mielikuvat sekä lastensuojelun julkisuuskuva. Opinnäytetyössä on käytetty kvantitatiivista eli määrällistä tutkimusotetta ja aineistonkeruu on toteutettu otantatutkimuksen menetelmillä. Tutkimusaineiston kerääminen tapahtui kyselylomakkeella kahdelta yhdeksänneltä luokalta. Tutkimusaineisto analysoitiin tilastollisin analyysimenetelmin, sekä teemoittelemalla. Opinnäytetyöstä saadun tulosten perusteella voidaan todeta, että pääosin oppilaiden mielikuvat lastensuojelusta olivat positiivisia tai melko positiivisia. Oppilaat kokivat lastensuojelun tarkoituksen täysin positiivisena. Saadun aineiston perusteella selvisi, että oppilaiden tietämys lastensuojelun palveluista tai lastensuojelun prosesseista on suppea. Oppilaat olivat saaneet tietoa lastensuojelusta internetistä, sosiaalisesta mediasta, koulusta sekä kavereilta. Edellä mainituista kaverit ja sosiaalinen media nousivat ensisijaisiksi tiedonlähteiksi.