Osallistavaa kehittämistä Nuorten Kipinässä

Abstract

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tilaajana toimi MELLO ry:n yksikkö, Nuorten Kipinä. Nuorten Kipinä tarjoaa alle 29-vuotiaille nuorille sosiaalista kuntoutusta. Toiminnan tarkoituksena on tukea elämänhallintaa sekä vahvistaa ja ylläpitää toiminta- ja työkykyä matalalla kynnyksellä. Toiminnan tavoitteena on tukea nuorten osallisuutta ja polkua kohti opiskeluja tai työelämää, sekä ehkäistä syrjäytymistä.

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää nuoria osallistava, pelillisyyttä hyödyntävä työväline, joka tukee tavoitteiden asettamista ja seuraamista nuorten kanssa tehtävässä ohjaustyössä. Opinnäytetyön tavoitteena oli osallistaa nuoret kehittämään työväline, joka tekee näkyväksi Nuorten Kipinässä nuorten itselleen asettamat tavoitteet. Opinnäytetyön toiminnallinen osuus toteutettiin huhtikuussa 2025 Nuorten Kipinässä neljän intervention kokonaisuutena.

Projektissa käytettiin työmenetelmänä PDCA-mallia. Osallisuuden arviointi pohjautui Shierin tasomallin osallisuuden tasoihin. Opinnäytetyön tietoperustassa käsiteltiin osallisuutta, Shierin osallisuuden tasomallia sekä pelillisyyttä.

Opinnäytetyön osallisuuden kokemuksista kerättiin palautetta Webropol-lomakkeella. Palautteen antamisen kohderyhmänä olivat työpajoihin osallistuneet nuoret. Tulosten perusteella todettiin, että nuorten osallisuus toteutui projektissa monella osa-alueella hyvin, vaikka kyse oli lyhytkestoisesta kokonaisuudesta

Osallisuuskyselyn tuloksien lisäksi interventioiden lopputuloksena syntyi osallistava ja pelillisyyttä hyödyntävä työväline, joka jäi käytettäväksi Nuorten Kipinään.

This functional thesis was commissioned by the unit of MELLO ry, Nuorten Kipinä. Nuorten Kipinä offers social rehabilitation to young people under the age of 29. The purpose of the activities is to support life management and to strengthen and maintain the ability to function and work on a low threshold. The aim of the activities is to support young people's participation and path towards studies or working life, and to prevent social exclusion.

The purpose of this thesis was to develop a participatory, gamification-enabled tool for young people, which supports the setting and monitoring of goals in guidance work with young people. The aim of the thesis was to involve young people in developing a tool that makes visible the goals the young people set for themselves in Nuorten Kipinä. The functional part of the thesis took place in April 2025 at Nuorten Kipinä as a set of four interventions.

The PDCA model was used as a working method in the project. The assessment of inclusion was based on the levels of inclusion in the Shier Level Model. The knowledge base of the thesis dealt with inclusion, Shier’s Pathaways to Participation and gamification.

Feedback on the experiences of participation in the thesis was collected using the Webropol form. The target group for giving feedback was young people who participated in the workshops. Based on the results, it was found that the participation of young people was well realised in many areas of the project, even though it was a short-term project.

In addition to the results of the participation survey, the end result of the interventions was an inclusive and gamified tool that remained to be used in Nuorten Kipinä.