Kirjastotila lapsen kielellisen kehityksen tukena : kirjaston lastenosaston mahdollisuudet tukea kielellistä kehitystä
Ahola, Enni (2025)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025121034404
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025121034404
Tiivistelmä
Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia 0–4-vuotiaiden lasten perheiden asiakaskokemusta kirjastotilasta liittyen kielelliseen kehitykseen. Tavoitteena oli luoda listat uuden lastenosaston suunnittelussa huomioitavista seikoista sekä lastenosastojen muokkaamiseen tarpeellisista huomioista.
Teoriaosassa käsiteltiin lapsen kielellistä kehitystä ja sen tukemista sekä kirjastotilaa ja sen mahdollisuuksia tukea kielellistä kehitystä. Tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena, ja tutkimusmenetelmänä oli teemahaastattelu. Haastatteluissa selvitettiin asiakkaan näkökulmaa kirjastotilaan lapsen kielellisen kehityksen tukena. Viisi haastattelua toteutettiin kahdessa eri kirjastossa.
Teoria ja tutkimus tukivat toisiaan, ja tärkeimpiä huomioita ovat opasteiden tärkeys, lapsen näkökulman huomiointi kirjastotilassa sekä virikkeellinen ympäristö.
Teoriaosassa käsiteltiin lapsen kielellistä kehitystä ja sen tukemista sekä kirjastotilaa ja sen mahdollisuuksia tukea kielellistä kehitystä. Tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena, ja tutkimusmenetelmänä oli teemahaastattelu. Haastatteluissa selvitettiin asiakkaan näkökulmaa kirjastotilaan lapsen kielellisen kehityksen tukena. Viisi haastattelua toteutettiin kahdessa eri kirjastossa.
Teoria ja tutkimus tukivat toisiaan, ja tärkeimpiä huomioita ovat opasteiden tärkeys, lapsen näkökulman huomiointi kirjastotilassa sekä virikkeellinen ympäristö.