Alle kouluikäisen akuutisti sairastuneen lapsen tunnistaminen ensihoidossa -verkko-oppimateriaali sairaanhoitajaopiskelijoille
Rantanen, Jonna (2025)
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025121235587
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025121235587
Tiivistelmä
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa tuotekehitysprosessina verkko-oppimateriaalia Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun sairaanhoitajaopiskelijoille alle kouluikäisen akuutisti sairastuneen lapsipotilaan tunnistamisesta ensihoidossa. Verkko-oppimateriaali tulisi lisämateriaaliksi akuutti- ja tehohoidon sekä lasten hoitotyön kursseille. Opinnäytetyön tavoitteena oli edistää sairaanhoitajaopiskelijoiden valmiuksia tunnistaa akuutisti sairastunut lapsi ja sitä kautta parantaa potilasturvallisuutta.
Opinnäytetyö toteutui tuotekehitysprosessina. Tuotekehitysprosessi alkoi kehittämistarpeen tunnistamisella ja ideointivaiheella jatkuen luonnosteluvaiheeseen, sekä kehittely- ja viimeistelyvaiheeseen. Kehittämistarpeen tunnistamisvaiheessa työn idea tuli minulta. Kokemukseni mukaan aihealueesta oli vähän oppimateriaalia kyseisillä kursseilla, joihin itseopiskelumateriaali oli tarkoitus tuottaa. Lisäksi halusin henkilökohtaisesti perehtyä aiheeseen tarkemmin.
Ideointivaiheessa ideoin opinnäytetyön teoria osuutta hyödyntäen aivoriiheä sekä benchmarkingia. Opinnäytetyön teoriaosuudessa käsiteltiin ensihoitopalvelua, lapsipotilaan erityispiirteitä ja lapsen hoidon tarpeen arviota sekä verkko-oppimista. Luonnosteluvaiheessa valmistui teoria osuus ja verkko-oppimateriaalin luominen alkoi Learn-oppimisalustalle.
Kehittelyvaiheessa verkko-oppimateriaalin esitestasivat sairaanhoitajaopiskelijat. Opiskelijat vastasivat Webropol -palautekyselyyn, jonka saatekirje lähetettiin 19 sairaanhoitajaopiskelijalle. Viimeistelyvaiheessa verkko-oppimateriaalia muokattiin Webropol -kyselyn palautteiden perusteella. Sairaanhoitajaopiskelijat (n=10) olivat sitä mieltä, että verkko-oppimisalusta oli sisällöltään ja ulkoasultaan selkeä, oppimista tukeva sekä lisäoppimateriaalina riittävä kokonaisuus.
Jatkokehitysideana verkko-oppimisalustalle voisi lisätä case-pohjaisia tehtäviä enemmän sekä esimerkiksi videotallenteita asiantuntijoilta.
Asiasanat: lapsi, ensihoito, tunnistaminen, verkko-oppimateriaali
Opinnäytetyö toteutui tuotekehitysprosessina. Tuotekehitysprosessi alkoi kehittämistarpeen tunnistamisella ja ideointivaiheella jatkuen luonnosteluvaiheeseen, sekä kehittely- ja viimeistelyvaiheeseen. Kehittämistarpeen tunnistamisvaiheessa työn idea tuli minulta. Kokemukseni mukaan aihealueesta oli vähän oppimateriaalia kyseisillä kursseilla, joihin itseopiskelumateriaali oli tarkoitus tuottaa. Lisäksi halusin henkilökohtaisesti perehtyä aiheeseen tarkemmin.
Ideointivaiheessa ideoin opinnäytetyön teoria osuutta hyödyntäen aivoriiheä sekä benchmarkingia. Opinnäytetyön teoriaosuudessa käsiteltiin ensihoitopalvelua, lapsipotilaan erityispiirteitä ja lapsen hoidon tarpeen arviota sekä verkko-oppimista. Luonnosteluvaiheessa valmistui teoria osuus ja verkko-oppimateriaalin luominen alkoi Learn-oppimisalustalle.
Kehittelyvaiheessa verkko-oppimateriaalin esitestasivat sairaanhoitajaopiskelijat. Opiskelijat vastasivat Webropol -palautekyselyyn, jonka saatekirje lähetettiin 19 sairaanhoitajaopiskelijalle. Viimeistelyvaiheessa verkko-oppimateriaalia muokattiin Webropol -kyselyn palautteiden perusteella. Sairaanhoitajaopiskelijat (n=10) olivat sitä mieltä, että verkko-oppimisalusta oli sisällöltään ja ulkoasultaan selkeä, oppimista tukeva sekä lisäoppimateriaalina riittävä kokonaisuus.
Jatkokehitysideana verkko-oppimisalustalle voisi lisätä case-pohjaisia tehtäviä enemmän sekä esimerkiksi videotallenteita asiantuntijoilta.
Asiasanat: lapsi, ensihoito, tunnistaminen, verkko-oppimateriaali