4–6-vuotiaiden lasten motorisen kehityksen tukeminen varhaiskasvatuksessa : opas varhaiskasvatuksen ammattilaisille

Abstract

​​Lapsuudessa opitut motoriset perustaidot luovat pohjan aktiiviselle elämäntavalle ja auttavat selviytymään erilaisista fyysisistä haasteista myös myöhemmällä iällä. Fyysisen aktiivisuuden on todettu edistävän myös kognitiivista kehitystä, sillä se tukee muun muassa tarkkaavaisuuden, työmuistin ja kielellisten taitojen kehittymistä. Motoriset perustaidot ovat myös edellytys lajitaitojen oppimiselle. 4–6 vuoden iässä lapsi on tärkeässä motorisen kehityksen vaiheessa, sillä juuri tuolloin opitaan suurin osa motorisista perustaidoista.

​Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli laatia opas varhaiskasvatuksen ammattilaisille ja opiskelijoille 4–6-vuotiaiden lasten motoristen perustaitojen tukemiseksi leikin ja liikunnan avulla. Oppaassa kuvataan motoristen taitojen merkitys lapsen kokonaisvaltaiselle kehitykselle, sekä tarjotaan käytännön leikkejä varhaiskasvatuksen arkeen. Työ perustuu teoriatietoon motorisesta kehityksestä ja leikin merkityksestä, ja sen tavoitteena on lisätä ymmärrystä siitä, miten leikkiä ja leikkiympäristöjä voidaan hyödyntää lasten motoristen taitojen kehittämisessä.