Napasuonikatetrin asettaminen : perehdytysvideo hoitohenkilökunnalle

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa ajankohtaista ja käytännönläheistä oppimateriaalia terveydenhuollon ammattilaisille napasuonikatetrin asettamisesta. Työn tavoitteena oli laatia selkeä perehdytysvideo, joka havainnollistaisi napasuonikatetrin asettamisen vaiheet turvallisesti ja johdonmukaisesti. Opinnäytetyöllä edistettiin vastasyntyneen hoitomenetelmien osaamista ja mahdollistettiin uusien työntekijöiden kokonaisvaltaisempi perehdyttäminen.

Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä. Sen tekemiseen kuului projektivideo, jossa vaihe vaiheelta esitettiin, miten napasuonikatetri vastasyntyneelle asetetaan. Työ painottui erityisesti sairaanhoitajan osaamiseen toimenpiteessä. Opinnäytetyö tuotettiin Pohjois-Pohjanmaan hyvinvointialueeseen kuuluvan Oulun yliopistollisen sairaalan lasten ja vastasyntyneiden teho- ja valvontaosaston henkilöstön käyttöön. Työstä tehtiin myös kirjallinen raportti.

Opetusvideo tehtiin tiiviissä yhteistyössä osaston asiantuntijoiden kanssa, ja sisältö perustui näyttöön perustuvaan hoitotyöhön ja ajantasaisiin ohjeistuksiin. Videon käsikirjoitus, kuvaus ja editointi toteutettiin vaiheittain projektityöskentelynä.

The purpose of this thesis was to develop up-to-date and practice-oriented learning material for healthcare professionals on the insertion of an umbilical venous catheter. The objective was to produce a clear and informative educational video that illustrates the stages of umbilical venous catheter insertion in a safe and systematic manner. The thesis aimed to enhance professional competence in neonatal care procedures and to support the comprehensive orientation of newly employed healthcare staff.

The thesis was implemented as a practice-based project. It comprised a project video that demonstrated, step by step, the procedure for inserting an umbilical venous catheter into a newborn. The focus of the work was particularly on the nurse’s professional competence in performing the procedure. The thesis was produced for the staff of the Pediatric and Neonatal Intensive Care Unit at Oulu University Hospital, which operates under the Wellbeing Services County of North Ostrobothnia. In addition to the video, a written report was prepared as part of the thesis.

The instructional video was designed in collaboration with the unit’s specialists, and its content was based on evidence-based nursing practices and current clinical guidelines. The scriptwriting, filming and editing of the video were carried out step by step as structured project process.