Improvisointi pentatonisilla asteikoilla

Abstract

Hankkeen tarkoituksena oli tutkia ja kehittää pedagogisia menetelmiä pentatonisen asteikon soveltamiseen soitonopetuksessa ja improvisoinnin kehittämisessä. Tarve hankkeelle nousi tarpeesta tarjota helppo ja tehokas keino kehittää musiikillista ilmaisua sekä improvisointitaitoja. Pentatoninen asteikko on yksinkertaisuutensa vuoksi erinomainen työkalu, mutta sen potentiaali jää usein hyödyntämättä opetuksessa ja harjoittelussa.

Hankkeen tavoitteena oli tuottaa uusia, monipuolisia harjoitusmalleja, jotka tukevat sekä aloittelevien että edistyneiden muusikoiden kykyä käyttää pentatonista asteikkoa luovasti erilaisissa musiikillisissa konteksteissa. Tuloksena syntyi opetusmateriaaleja ja käytännön harjoitteita, joita voidaan hyödyntää soitonopetuksessa ja itseopiskelussa. Hyödyt kohdistuvat erityisesti musiikinopettajiin ja opiskelijoihin, mutta myös laajemmin kaikkiin improvisoiviin muusikoihin.

Opinnäytetyö tarkastelee pentatonisten asteikkojen soveltamista improvisoinnissa. Menetelminä käytettiin kirjallisuuskatsauksia, soittoharjoituksia sekä laadukkaita esimerkkejä. Soittoharjoitukset ja soittoesimerkit esitettiin verkkosivuilla. Näiden yhdistelmä mahdollistaa sekä teoreettisen syvyyden että käytännön sovellusten kehittämisen.