Luonnonhoito metsätaloudessa -e-toteutus : visuaalinen oppimateriaali ja maastoesimerkit talousmetsien luonnonhoidosta
Korpilehto, Heini (2025)
Korpilehto, Heini
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025121436115
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025121436115
Tiivistelmä
Talousmetsissä toteutettavan luonnonhoidon ja metsäasiantuntijoiden luonnonhoidon osaamisen kehittämiseen kohdistuu paljon vaatimuksia. Talousmetsien luonnonhoito on olennainen osa kokonaiskestävää metsätaloutta. Sen tarkoitus on turvata Suomen metsäluonnon monimuotoisuutta ja edellytykset metsistä saataville ekosysteemipalveluille nyt ja tulevaisuudessa. Tämän opinnäytetyön tavoitteina oli selvittää luonnonhoidon osaamisen kehittämiseen liittyviä tarpeita ja saavutettavuuden huomiointiin liittyviä keinoja kehittämistyönä tuotettavan visuaalisen oppimateriaalin tueksi. Opinnäytetyön toimeksiantajana toimi Hämeen ammattikorkeakoulun (HAMK) metsätalouden koulutusohjelma. Talousmetsien luonnonhoidon keinoja ja periaatteita käsittelevän oppimateriaalin tavoitteena on edistää tulevien metsäasiantuntijoiden luonnonhoidon osaamista.
Metsien monimuotoisuuden köyhtymistä ei ole toistaiseksi saatu pysäytettyä kaikista metsien luonnonhoitoa koskevista tavoitteista, ohjauskeinoista ja toteutetuista toimista huolimatta. Suomen talousmetsät ovat monimuotoisuudeltaan ja rakennepiirteiltään huomattavasti luonnonmetsiä köyhempiä. Lisäksi suuri osa metsäluontotyypeistä on uhanalaisia. Metsät ovat ensisijainen elinympäristö hieman alle puolelle Suomen tunnetuista lajeista ja noin kolmasosalle Suomen uhanalaisista lajeista. Metsäekosysteemien köyhtyminen ja ilmastonmuutoksen mukanaan tuomat haasteet lisäävät paineita talousmetsien luonnonhoidon vaikuttavuuden parantamiseen. Kehittämistarpeita on havaittu myös metsäasiantuntijoiden metsänomistajille välittämän tiedon ja neuvonnan laadussa.
Metsäalan opetusta kehitetään jatkuvasti vastaamaan paremmin erilaisiin osaamiseen ja opiskeluun liittyviin tarpeisiin. HAMKissa opetuksen lähtökohtana on kaikille saavutettava ja tasavertainen mahdollisuus opintojen suorittamiseen ja niissä onnistumiseen. Kehittämistyönä tuotetun oppimateriaalin oli määrä palvella päiväopiskelijoita, monimuoto-opiskelijoita ja kansainvälisiä opiskelijoita. Oppimateriaali koostuu itsenäisesti suoritettavista teoriaosioista ja maastotehtävästä. Maastotehtävä rakentui opinnäytetyössä käsiteltäviksi valittujen teemojen ympärille. Sen tarkoitus on harjoittaa opittujen asioiden soveltamista käytännössä.
Opinnäytetyössä muodostui selkeä kuva tämän hetken tarpeesta panostaa oppimateriaaleissa luonnonhoidon ekologisten lähtökohtien ja luonnonhoidon toimien vaikutusten ymmärtämisen lisäämiseen. Toinen merkittävä tarve luonnonhoidon osaamisen kehittämisessä on metsänomistajien yksilöllisen kohtaamisen painottaminen ja ajantasaiseen tietoon pohjautuvien vaihtoehtojen ja neuvojen välittäminen kattavasti.
Metsien monimuotoisuuden köyhtymistä ei ole toistaiseksi saatu pysäytettyä kaikista metsien luonnonhoitoa koskevista tavoitteista, ohjauskeinoista ja toteutetuista toimista huolimatta. Suomen talousmetsät ovat monimuotoisuudeltaan ja rakennepiirteiltään huomattavasti luonnonmetsiä köyhempiä. Lisäksi suuri osa metsäluontotyypeistä on uhanalaisia. Metsät ovat ensisijainen elinympäristö hieman alle puolelle Suomen tunnetuista lajeista ja noin kolmasosalle Suomen uhanalaisista lajeista. Metsäekosysteemien köyhtyminen ja ilmastonmuutoksen mukanaan tuomat haasteet lisäävät paineita talousmetsien luonnonhoidon vaikuttavuuden parantamiseen. Kehittämistarpeita on havaittu myös metsäasiantuntijoiden metsänomistajille välittämän tiedon ja neuvonnan laadussa.
Metsäalan opetusta kehitetään jatkuvasti vastaamaan paremmin erilaisiin osaamiseen ja opiskeluun liittyviin tarpeisiin. HAMKissa opetuksen lähtökohtana on kaikille saavutettava ja tasavertainen mahdollisuus opintojen suorittamiseen ja niissä onnistumiseen. Kehittämistyönä tuotetun oppimateriaalin oli määrä palvella päiväopiskelijoita, monimuoto-opiskelijoita ja kansainvälisiä opiskelijoita. Oppimateriaali koostuu itsenäisesti suoritettavista teoriaosioista ja maastotehtävästä. Maastotehtävä rakentui opinnäytetyössä käsiteltäviksi valittujen teemojen ympärille. Sen tarkoitus on harjoittaa opittujen asioiden soveltamista käytännössä.
Opinnäytetyössä muodostui selkeä kuva tämän hetken tarpeesta panostaa oppimateriaaleissa luonnonhoidon ekologisten lähtökohtien ja luonnonhoidon toimien vaikutusten ymmärtämisen lisäämiseen. Toinen merkittävä tarve luonnonhoidon osaamisen kehittämisessä on metsänomistajien yksilöllisen kohtaamisen painottaminen ja ajantasaiseen tietoon pohjautuvien vaihtoehtojen ja neuvojen välittäminen kattavasti.
