Selvitys autismikirjon henkilöiden työllistymisestä: opas autismikirjon henkilön työllistymiseen

Abstract

Opinnäytetyömme tarkoituksena oli selvittää autismikirjon henkilöiden työllistymiseen liittyviä haasteita ja mahdollisuuksia sekä kehittää konkreettinen työkalu näiden tukemiseksi. Toteutimme oppaan, joka käsittelee autismikirjoa, sen vaikutuksia työelämässä sekä keinoja, joilla työnantajat ja organisaatiot voivat tukea neurokirjon henkilöiden työllistymistä. Oppaan tavoitteena on lisätä tietoisuutta neuropsykiatrisista haasteista, edistää ymmärrystä erilaisista toimintatavoista sekä tuoda esiin autismikirjon henkilöiden vahvuuksia ja potentiaalia työelämässä. Valitsimme aiheen, koska koemme tärkeäksi edistää yhdenvertaisuutta ja kehittää nykyisiä työllistymisen mahdollisuuksia erityisesti henkilöille, jotka kokevat, ettei heitä tällä hetkellä ymmärretä tai kohdata riittävällä tavalla. Työllistyminen ja kouluttautuminen ovat perusoikeuksia, joiden tulisi olla saavutettavissa jokaiselle yksilölle taustasta riippumatta. Tavoitteenamme oli lisätä tietoa ja ymmärrystä autismikirjosta sekä tarjota näkökulmia siihen, miten neuropsykiatriset erityispiirteet voidaan nähdä voimavaroina ja hyödyntää työelämän monimuotoisuuden vahvistamisessa.

The purpose of this thesis was to examine the challenges and opportunities related to the employment of people on the autism spectrum and to develop a concrete tool to support this process. We designed and produced a guide that discusses autism spectrum disorder, its impacts in working life, and ways in which employers and organizations can support the employment of neurodivergent individuals. The aim of the guide is to increase awareness of neuropsychiatric challenges, promote understanding of different ways of working, and highlight the strengths and potential of people on the autism spectrum in the workplace. We chose this topic because we consider it important to promote equality and improve current employment opportunities, especially for those who feel they are not adequately understood or supported. Employment and education are fundamental rights that should be accessible to everyone regardless of background. Our goal was to increase knowledge and understanding of the autism spectrum and to provide perspectives on how neuropsychiatric characteristics can be seen as strengths and utilized to enhance diversity and inclusion in working life.