Malikkeen varhaiskasvatuskäyntien vaikutukset päiväkodeissa

Abstract

Tässä opinnäytetyössä kartoitettiin kyselytutkimuksen avulla Malikkeen varhaiskasvatuskäyntien vaikutuksia päiväkodeissa. Varhaiskasvatuskäyntejä on tehty yli 35 päiväkotiin ympäri Suomen vuodesta 2022 alkaen. Käyntien aikana esitellään erilaisia apuvälineitä ja liikkumisen ratkaisuja, joiden avulla myös liikkumiseen tukea tarvitsevat lapset voivat osallistua yhteisiin leikkeihin, liikuntahetkiin ja retkiin. Malike tarjoaa käyntien jälkeen mahdollisuuden lainata toimintavälineitä päiväkoteihin niitä tarvitseville lapsille.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli parantaa vaikeasti liikuntavammaisten lasten osallisuutta (inkluusiota) varhaiskasvatuksessa sekä lisätä toimintavälineiden saatavuuteen ja käyttöön liittyvää tietämystä. Tavoitteena oli selvittää kyselytutkimuksen avulla toimintavälinekokeilujen hyödyllisyyttä kokeiluissa mukana olleissa päiväkodeissa sekä selvittää, miten kyseisten päiväkotien henkilökunta on kokenut toimintavälineiden muuttaneen lasten ja henkilökunnan päiväkotiarkea. Kyselyn avulla selvitettiin myös, onko toimintavälineitä hankittu kokeilujen jälkeen päiväkoteihin ja mitkä asiat ovat vaikuttaneet hankintoihin tai siihen, ettei välineitä ole hankittu.

Tuloksista selviää, että Malikkeen varhaiskasvatuskäynneillä on ollut merkittävä rooli inkluusion edistämisessä päiväkodeissa. Välineet ovat lisänneet lasten osallisuutta ja mahdollistaneet yhdenvertaisen osallistumisen, helpottaneet henkilöstön työtä ja parantaneet työergonomiaa sekä vahvistaneet lasten ja aikuisten välistä vuorovaikutusta ja lisänneet yhteisöllisyyttä. Samalla toiminta on lisännyt tietoisuutta inklusiivisista välineistä ja muuttanut asenteita positiivisempaan suuntaan.

Kehittämiskohteiksi voidaan nostaa välineiden käytön jatkuvuuden turvaaminen, riittävän opastuksen varmistaminen sekä resurssien varmistaminen hankintojen toteuttamiseen. Rahoituksen ja hankintaprosessien vaihtelevuus osoittaa, että välineiden saaminen käyttöön ei ole itsestäänselvyys.

This thesis used a survey to map the effects of Malike's early childhood education visits to daycare centers. Early childhood education visits have been made to more than 35 daycare centers across Finland since 2022. During the visits, various assistive devices and mobility solutions are presented, which enable children who need support with mobility to participate in group games, exercise sessions, and excursions. After the visits, Malike offers daycare centers the opportunity to borrow assistive devices for children who need them.

The purpose of the thesis was to improve the inclusion of children with severe physical disabilities in early childhood education and to increase knowledge about the availability and use of assistive devices. The aim was to use a survey to determine the usefulness of the activity equipment trials in the daycare centers that participated in the trials and to find out how the staff at these daycare centers felt that the activity equipment had changed the everyday life of the children and staff at the daycare centers. The survey also investigated whether the activity tools were purchased for the daycare centers after the trials and what factors influenced the purchases or the decision not to purchase the tools.

The results show that Malike’s early childhood education visits have played a significant role in promoting inclusion in daycare centers. The tools have increased children's participation and enabled equal participation, facilitated the work of staff and improved work ergonomics, as well as strengthened interaction between children and adults and increased community spirit. At the same time the activities have raised awareness of inclusive tools and changed attitudes in a more positive direction.

Areas for development include ensuring the continuity of tool use, providing adequate guidance and securing resources for implementation. The variability of funding and procurement processes shows that obtaining access to tools is not a given.