Hyrian opetusmaatilan navetan työohjeet

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää Hyria Koulutus Oy:n opetusmaatilan navetan oppimisympäristön työohjeita. Toimeksiantajana toimi Uudellamaalla ja Kanta-Hämeessä toimiva ammatillista koulutusta tarjoava Hyria Koulutus Oy. Kehittämistyön lähtökohtana oli luoda erilaiset oppijat huomioon ottavia ohjeita. Osa projektin aikana tehdyistä ohjeista oli uusia, ja loput olemassa olevia, joita päivitettiin. Työohjeiden suunnittelussa ja toteutuksessa painotettiin toiminnanohjauksen näkökulmaa. Ohjeita toteutettiin videoituina sekä kirjallisina. Ohjeet kerättiin yhteen Sway-tiedostoon, joka jaetaan oppijoille ennen navettaan tuloa, heidän käytössään olevalle itslearning-kurssille. Tämän toivotaan myös vähentävän oppijoiden jännitystä navettaan tullessa, kun oppimisympäristö, navetan henkilökunta ja toimintatavat on jo tulleet tutummiksi videoiden ja ohjeiden avulla. Opinnäytetyössä käydään läpi yleisimpiä oppimisvaikeuksia ja niiden oireilua sekä esiintymistä navetan oppimisympäristössä. Lisäksi käsitellään toiminnanohjausta yleisesti, ja pohditaan, miten sen avulla voitaisiin konkreettisesti tukea oppijoita kyseisessä oppimisympäristössä. Tarve opinnäytetyössä toteutettavalle projektille on syntynyt oppimisympäristössä työskentelevien havainnoista. On havaittu, että oppijat tarvitsevat yhä enemmän tukea yksinkertaisissakin työtehtävissä. Erilaisten oppimisvaikeuksien ilmentyminen on lisääntynyt. Ohjeita tehtiin yhteistyössä oppimisympäristössä työskentelevien kouluttajien ja ohjaajien kanssa. Ohjeet liittyivät navetan päivittäisiin työtehtäviin, kuten lypsyyn, lakaisuun, maitohygieniaan, ruokintaan ja eläintilojen siivoukseen. Opinnäytetyön tuloksena saatiin yhtenäistettyä ja ajantasaistettua navetan työohjeita. Useat työohjeet olivat vanhoja, eivätkä enää pitäneet paikkaansa kaikilta osin. Ohjeista pyrittiin tekemään myös toiminnanohjauksen näkökulmasta mahdollisimman hyvät. Ohjeet pyrittiin pitämään yksinkertaisina ja lyhyinä, ja jakamaan työvaiheet selkeästi osiin. Myös ohjeiden ulkonäkö pidettiin selkeänä, jotta niiden seuraaminen olisi helpompaa. Ohjeiden toivotaan tukevan erilaisia oppijoita oppimisessa.