Hur AI och automatisering påverkar bokföringsbranschen : en studie av hur Novias läroplan kan anpassas till framtida kompetenskrav inom bokföringsbranschen
Engblom, Rasmus (2025)
Engblom, Rasmus
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025121837993
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025121837993
Tiivistelmä
Bokföringsbranschen genomgår en snabb förändring i och med att artificiell intelligens (AI) användningen ökar i snabb takt. Traditionella arbetsuppgifter, såsom registrering av transaktioner, avstämningar och hantering av olika verifikat kommer att automatiseras av digitala system. Detta framhäver frågor om hur bokförarens roll kommer att utvecklas, vilka kompetenskrav som förändras och hur utbildningen ska anpassa sig för att uppfylla arbetslivets behov. Examensarbetets syfte är att undersöka hur AI och automatisering påverkar bokförarens arbetsprocesser och kompetenser, samt att analysera hur Yrkeshögskolan Novias utbildning i redovisning svarar mot dessa förändringar.
Min studie utgår från en kvalitativ metod som är baserad på semistrukturerade intervjuer. Intervjuade är två företag inom bokföringsbranschen, två alumner från Novias tradenomlinje samt utbildningsledaren vid Novia Åbo tradenomlinjen.
Resultaten i studien visar att AI redan har gjort stora förändringar inom bokföringsbranschen, främst genom automatiserad fakturahantering, konteringsförslag och dataöverföring. Bokförarens roll utvecklas mot en mer rådgivande och analytisk funktion, där den digitala kompetensen, problemlösning och systemförståelse blir mycket viktigare. Samtidigt framkommer det att utbildningen inte för tillfället fullt ut motsvarar branschens krav, särskilt vad gäller praktisk användning av digitala system, AI verktyg och dataanalys.
Slutsatsen är att utbildningen behöver ta in digitalisering och AI till läroplanen för att minska kompetensluckan mellan studerande och arbetslivet. Samtidigt återstår den mänskliga expertisen som en viktig och central del av bokföringsbranschen, särskilt inom analys, bedömning och kvalitetskontroll.
Min studie utgår från en kvalitativ metod som är baserad på semistrukturerade intervjuer. Intervjuade är två företag inom bokföringsbranschen, två alumner från Novias tradenomlinje samt utbildningsledaren vid Novia Åbo tradenomlinjen.
Resultaten i studien visar att AI redan har gjort stora förändringar inom bokföringsbranschen, främst genom automatiserad fakturahantering, konteringsförslag och dataöverföring. Bokförarens roll utvecklas mot en mer rådgivande och analytisk funktion, där den digitala kompetensen, problemlösning och systemförståelse blir mycket viktigare. Samtidigt framkommer det att utbildningen inte för tillfället fullt ut motsvarar branschens krav, särskilt vad gäller praktisk användning av digitala system, AI verktyg och dataanalys.
Slutsatsen är att utbildningen behöver ta in digitalisering och AI till läroplanen för att minska kompetensluckan mellan studerande och arbetslivet. Samtidigt återstår den mänskliga expertisen som en viktig och central del av bokföringsbranschen, särskilt inom analys, bedömning och kvalitetskontroll.
