Betydelsen av resiliens för utsatta unga: Vilka skyddsfaktorer och arbetsmetoder inom socialhandledning kan bidra till att stärka resiliens hos utsatta unga?

Abstract

Skyddsfaktorer är viktiga för att främja ungas resiliens, därför är det viktigt att professionella inom socialhandledning vet vilka metoder som främjar resiliensen hos unga utsatta. Trygga vuxna, aktiviteter, stöd och resurser är viktiga skyddsfaktorer för att främja resiliens. Lärdomsprovet är ett projekt som är förhandsbeställt av Arcada inom temat socialhandledning. Syftet med lärdomsprovet är att undersöka vilka skyddsfaktorer som främjar resiliens hos utsatta unga som befinner sig i sårbara positioner, samt att undersöka vilka arbetsmetoder inom socialhandledning som är resiliensfrämjande. Det insamlade materialet har jämförts med teorier om resiliens och socialpedagogik som teoretisk grund. Frågeställningarna är: “Vilka skyddsfaktorer hos utsatta unga främjar resiliensen?” och ”Vilka arbetsmetoder inom socialhandledning främjar och stärker resiliens hos unga i särskilt sårbara positioner?”. Datainsamlingsmetoden är en kvalitativ allmän litteraturstudie, som har analyserats med en induktiv innehållsanalys. Resultatet baserar sig på tio vetenskapliga artiklar som har tolkats mot den tidigare forskningen och teoretiska referensramen. Resultatet visar att trygga vuxna, meningsfulla aktiviteter, professionellt stöd, copingstrategier och individuella resurser är skyddsfaktorer som främjar resiliensen hos utsatta unga. Arbetsmetoder inom socialhandledning som främjar resiliensen är styrkebaserade arbetsmetoder som är kopplade till empowerment. Coaching, stödjande samtal och utvecklande av ledarskap för unga är även nyckelfaktorer i utvecklandet av ungas resiliens. Slutsatsen är att unga utsatta med hjälp av socialhandledning och bidragande skyddsfaktorer kan utveckla god resiliens.