Työelämäyhteistyön kehittäminen ammatillisessa työvoimakoulutuksessa : Tapaustutkimus yhdessä tiimissä

Abstract

Tässä opinnäytetyössä kehitettiin ammatillisen työvoimakoulutuksen työelämäyhteistyön prosessia kohdeorganisaation yhden tiimin käyttöön. Työn tavoitteena oli luoda yhtenäinen rooleihin perustuva prosessikaavio ja prosessikuvaus, jotka tukevat opiskelijoiden työllistymistä työelämässäoppimispaikkoihin

Tutkimus toteutettiin laadullisena tapaustutkimuksena, jossa hyödynnettiin benhmarking- ja brainwriting -menetelmiä. Benchmarkingissa vertailtiin ja haettiin parhaita käytänteitä muilta ammatillista työvoimakoulutusta järjestäviltä oppilaitoksilta. Brainwritingissa asiantuntijaryhmä ideoi kehittämisratkaisuja prosessin parantamiseksi. Aineisto analysoitiin teorialähtöisellä sisällönanalyysillä.

Tuloksissa laadittiin roolipohjainen prosessikaavio ja prosessikuvaus eli prosessiehdotus. Tuloksista koottiin kehittämistoimenpiteitä, jotka selkeyttivät roolit ja työnkulut. Keskeisiksi hyviksi käytänteiksi tunnistettiin ennakoiva yritysyhteistyö, kolmikantayhteistyö: oppilaitoksen, työllisyysalueen ja yritysten välillä, työpaikkaohjaajakoulutus ja opiskelijoiden työnhakutaitojen vahvistaminen. Prosessin vaikuttavuutta mitattiin opiskelijoiden työllistymisprosentilla ja työelämäpalautteen keskiarvolla.

Johtopäätöksissä todettiin, että selkeä roolitus, PDCA-mallin mukainen systemaattinen kehittäminen, yhtenäiset toimintatavat ja mittareiden käyttö tukivat työllistymistä ja prosessin jatkuvaa parantamista. Prosessiehdotus tarjoaa käytännön mallin, jonka avulla työvoimakoulutuksen työelämäyhteistyön prosessi voidaan ottaa käyttöön yhdessä tiimissä ja yhdenmukaistaa organisaation sisällä.