Valmentajan silmin; Suomalaisten taitoluisteluvalmentajien kokemuksia oman toimintaympäristön laadusta

Abstract

Urheilun tutkimus on siirtynyt 2000-luvulla tutkimaan laajemmin urheilijaan vaikuttavia tekijöitä ja urheilijan ympäristöjä yksilön ominaisuuksien sijaan. Urheilullinen lahjakkuus on kokoelma osaamista ja taitoja, jotka on kehittyneet sisäisen potentiaalin ja harjoittelu- ja kilpailuympäristön vuorovaikutuksessa. Ihmisen kehittymiseen vaikuttaa kokonaisuus eri ympäristöjä ja rakenteita, joita kutsutaan lahjakkuuden kehittämisen ympäristöiksi (TDE). Urheilussa lahjakkuuden kehittämisen ympäristöjen malli (ATDE) kuvaa urheilijan ympäristöä ja hänen kehittymiseensä vaikuttavia osatekijöitä. Menestyneistä lahjakkuuden kehittämisen ympäristöistä on tunnistettu toimivia sekä ympäristöjä yhdistäviä laatutekijöitä. Laatutekijöiden arviointia varten on kehitetty Talent development environment questionnaire (TDEQ) – kysely.

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää suomalaisten taitoluisteluvalmentajien näkemyksiä oman valmennusympäristön laadusta. Tutkimuksen aineisto kerättiin osaksi laajempaa tutkimushanketta. Aineiston keräämisessä käytettiin TDEQ – kyselyn mukautettua versiota TDEQ-9S (Coach). TDEQ-9 (Coach) kysymykset kattoivat 9 osa-aluetta, jotka on tunnistettu laatutekijöiksi lahjakkuuden kehittämisen ympäristöissä. Kyselyn avulla kartoitettiin taitoluistelijoiden kasvua tukevien ympäristöjen vahvuuksia ja kehityskohteita valmentajien näkökulmasta, jotka ovat keskeisessä roolissa taitoluistelijan kasvun tukemisessa. Kyselyn kohderyhmä oli huipulle tähtäävän urheilijapolun valmentajat suomessa yksinluistelussa ja muodostelmaluistelussa. Kysely toteutettiin lokakuussa 2025 ja kyselyyn vastasi 34 vastaajaa. Kyselyn tulokset analysoitiin tilastollisten menetelmien avulla laskemalla vastauksista keskiarvot, keskihajonnat ja samanmielisyysprosentit. Kyselyn tulokset osoittivat, että taitoluisteluvalmentajien valmennusympäristöissä on paljon vahvuuksia, mutta myös kehityskohteita. Kyselyn tulosten perusteella suomalaiset taitoluisteluvalmentajat kokivat olevansa positiivisia ja kannustavia ammattilaisia, jotka suunnittelivat harjoitukset vastaamaan urheilijoiden tarpeita ja haastamaan heitä. He olivat kiinnostuneita urheilijoiden urheilun ulkopuolisesta elämästä ja keskustelivat urheilijoidensa kanssa, mutta ajan järjestäminen urheilijan vanhempien kanssa koetaan haastavaksi. Valmentajat antoivat urheilijoille vastuuta päätöksen teossa ja auttavat lisäämään urheilijoiden ymmärrystä urheilun merkityksestä. Urheilun ja koulun yhdistämisen haasteet, kattavan asiantuntijaverkoston puute ja mahdollisuudet vertaisoppimiseen kokeneemmilta luistelijoilta ovat heikkouksia taitoluistelun lahjakkuuden kehittämisen ympäristöissä. Lisäksi kehityskohteena koettiin laadukkaiden harjoitus- ja kilpailutapahtumien puute.

Opinnäytetyön tulokset toivat äänen valmentajille, jotka suunnittelevat ja toteuttavat urheilijan kehittymistä yhdessä urheilijan ja hänen muun ympäristön kanssa. Tuloksia voi hyödyntää kehittämään taitoluistelun lahjakkuuden kehittämisen ympäristöjä.