PLC-ohjelmoinnin harjoittelualustan modernisointi
Nylund, Nicke (2025)
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025121938676
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025121938676
Tiivistelmä
Opinnäytetyön tavoitteena oli modernisoida Kaakkois-Suomen ammattikor-keakoulun käytössä ollut PLC-ohjelmoinnin harjoittelualusta, jonka ohjaus perustui vanhentuneeseen logiikkayksikköön. Modernisoinnin päämääränä oli luoda nykyaikainen ja luotettava opetusympäristö, joka vastaa automaatio-alan vaatimuksia.
Työn teoreettinen osuus tarkasteli automaation modernisoinnin periaatteita, haasteita ja hyötyjä sekä arvioi eri logiikkaperheiden soveltuvuutta opetus-käyttöön. Käytännön osuudessa alusta päivitettiin uudelle logiikkayksikölle, jonka avulla voitiin toteuttaa laajempia harjoituksia ja hyödyntää nykyaikaisia käyttöliittymäratkaisuja.
Modernisoinnin aikana kohdattiin useita haasteita, kuten vanhojen ohjelmien avaaminen ja kuluneiden liittimien uusiminen. Ratkaisujen myötä uusi järjes-telmä saatiin kuitenkin toimivaksi ja se tarjoaa merkittävästi monipuolisemmat mahdollisuudet opiskelijoiden ohjelmointiharjoitteluun kuin aiempi alusta.
Tulosten perusteella modernisointi onnistui ja uusi harjoittelualusta tukee laadukasta ohjelmoinnin oppimista. Johtopäätöksenä voidaan todeta, että uudistus vahvistaa opetuksen tasoa ja luo pohjan tulevalle kehitykselle, ku-ten simulaatioympäristöjen hyödyntämiselle ja kyberturvallisuuden huomioi-miselle.
Työn teoreettinen osuus tarkasteli automaation modernisoinnin periaatteita, haasteita ja hyötyjä sekä arvioi eri logiikkaperheiden soveltuvuutta opetus-käyttöön. Käytännön osuudessa alusta päivitettiin uudelle logiikkayksikölle, jonka avulla voitiin toteuttaa laajempia harjoituksia ja hyödyntää nykyaikaisia käyttöliittymäratkaisuja.
Modernisoinnin aikana kohdattiin useita haasteita, kuten vanhojen ohjelmien avaaminen ja kuluneiden liittimien uusiminen. Ratkaisujen myötä uusi järjes-telmä saatiin kuitenkin toimivaksi ja se tarjoaa merkittävästi monipuolisemmat mahdollisuudet opiskelijoiden ohjelmointiharjoitteluun kuin aiempi alusta.
Tulosten perusteella modernisointi onnistui ja uusi harjoittelualusta tukee laadukasta ohjelmoinnin oppimista. Johtopäätöksenä voidaan todeta, että uudistus vahvistaa opetuksen tasoa ja luo pohjan tulevalle kehitykselle, ku-ten simulaatioympäristöjen hyödyntämiselle ja kyberturvallisuuden huomioi-miselle.