Opiskelijaohjaus HUS Syöpäkeskuksen sädehoito-osastolla ohjaajan näkökulmasta
Malmberg, Niina (2025)
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025122338919
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025122338919
Tiivistelmä
Ohjattu harjoittelu on tärkeä osa opiskelijan koulutusta. Ohjatussa harjoittelussa opiskelija pääsee opettelemaan käytännön taitoja ja soveltamaan opittua teoriaa käytäntöön. Opiskelijaohjaajan ohjausosaamisella on suuri merkitys opiskelijan käytännön harjoittelun onnistumisen kannalta. Hyvä ohjaus tukee opiskelijan oppimista ja tavoitteiden saavuttamista. Ohjausosaamiseen kuuluu olennaisena osana suunnitelmallisuus, keskustelu, palautteen antaminen ja arviointi. Ohjaamiseen vaikuttavat ohjausosaamisen lisäksi työyksikön tuki sekä ohjaajan henkilökohtaiset ominaisuudet ja motivaatio.
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää HUS Syöpäkeskuksen sädehoito-osaston opiskelijaohjaajien kokemuksia opiskeluohjauksesta ja omista ohjaustaidoista. Lisäksi tarkoituksena oli selvittää opiskelijaohjauksen tuen ja koulutuksen tarpeita. Tutkimus toteutettiin kyselytutkimuksena Webropol-kyselytyökalun avulla.
Tulosten mukaan sädehoito-osaston opiskelijaohjaajat kokivat ohjausosaamisensa hyväksi. Vastaajista 60 % oli täysin samaa mieltä siitä, että kokee oman ammattitaitonsa riittäväksi opiskelijan ohjaamisen, 37 % oli osittain samaa mieltä. Myös palautteen antaminen arvioitiin hyväksi. Palautteen anto oli toisaalta myös alue, johon kaivattiin lisää koulutusta ja ohjeistusta. Opiskelijaohjaukseen kaivattiin koulutuksen lisäksi lisää aikaa ja resursseja.
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää HUS Syöpäkeskuksen sädehoito-osaston opiskelijaohjaajien kokemuksia opiskeluohjauksesta ja omista ohjaustaidoista. Lisäksi tarkoituksena oli selvittää opiskelijaohjauksen tuen ja koulutuksen tarpeita. Tutkimus toteutettiin kyselytutkimuksena Webropol-kyselytyökalun avulla.
Tulosten mukaan sädehoito-osaston opiskelijaohjaajat kokivat ohjausosaamisensa hyväksi. Vastaajista 60 % oli täysin samaa mieltä siitä, että kokee oman ammattitaitonsa riittäväksi opiskelijan ohjaamisen, 37 % oli osittain samaa mieltä. Myös palautteen antaminen arvioitiin hyväksi. Palautteen anto oli toisaalta myös alue, johon kaivattiin lisää koulutusta ja ohjeistusta. Opiskelijaohjaukseen kaivattiin koulutuksen lisäksi lisää aikaa ja resursseja.