Valmiina mutta vasta alussa : vastavalmistuneen sairaanhoitajan kokemuksia työelämään siirtymisestä
Paaso, Jonna; Aerila, Marjut (2025)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202601121210
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202601121210
Tiivistelmä
Vastavalmistuneen hoitajan siirtyminen opiskelijasta itsenäiseksi ammattilaiseksi on kriittinen vaihe, joka vaikuttaa suoraan terveydenhuollon henkilöstön pysyvyyteen. Siirtymä ei ole vain taitojen vahvistamista, vaan se kietoutuu syvästi ammatti identiteetin rakentamiseen ja työyhteisöön kiinnittymiseen.
Tämä opinnäytetyö tarkoituksena oli kartoittaa vastavalmistuneen sairaanhoitajan (n=1) siirtymistä työelämään. Teemahaastattelun menetelmällä haastateltiin alle vuosi sitten valmistunutta sairaanhoitajaa, joka työskentelee lastenosastolla. Opinnäytetyö tehdään toimeksiantona yhteistyössä TYKS Lasten- ja nuorten klinikan kanssa. Tavoitteena oli tuottaa tietoa, jota toimeksiantaja voi hyödyntää perehdytyssuunnitelmien ja tukimuotojen kehittämisessä, ja siten vahvistaa sekä henkilöstön pysyvyyttä ja potilasturvallisuutta. Aineiston analyysissä sovellettiin sisällönanalyysiä.
Haastattelussa nousi esiin, että aiempi harjoittelukokemus vastaavassa yksikössä oli helpottava tekijä siirtymisessä työelämään, mutta myös lisäsi paljon oletuksia osaamisesta perehdytystä antavien puolelta. Yhteenvetona voidaan todeta, että lastenhoitotyön erityisosaamista vaaditaan paljon ja siihen kaipaisi enemmän kliinistä perehdytystä, esim. lasten ilmateiden tukeminen. The transition of a newly graduated nurse from student to independent professional is a critical phase that directly affects the retention of healthcare personnel. The transition is not only about strengthening skills but is also deeply intertwined with building a professional identity and attachment to the work community.
The purpose of this thesis was to map the transition of a newly graduated nurse (n=1) into working life. A nurse who graduated less than a year ago and works in a pediatric ward was interviewed using the thematic interview method. The thesis is being commissioned in cooperation with the TYKS Children and Adolescent Clinic. The goal was to produce information that the client can utilize in the development of orientation plans and forms of support and thus strengthen both personnel retention and patient safety. Content analysis was applied in the analysis of the data.
The interview revealed that previous internship experience in a similar unit was a facilitating factor in the transition to working life but also increased many assumptions about competence on the part of those providing the orientation. In summary, it can be stated that special competence in childcare is required, and more clinical orientation would be needed, e.g. supporting the airways of children.
Tämä opinnäytetyö tarkoituksena oli kartoittaa vastavalmistuneen sairaanhoitajan (n=1) siirtymistä työelämään. Teemahaastattelun menetelmällä haastateltiin alle vuosi sitten valmistunutta sairaanhoitajaa, joka työskentelee lastenosastolla. Opinnäytetyö tehdään toimeksiantona yhteistyössä TYKS Lasten- ja nuorten klinikan kanssa. Tavoitteena oli tuottaa tietoa, jota toimeksiantaja voi hyödyntää perehdytyssuunnitelmien ja tukimuotojen kehittämisessä, ja siten vahvistaa sekä henkilöstön pysyvyyttä ja potilasturvallisuutta. Aineiston analyysissä sovellettiin sisällönanalyysiä.
Haastattelussa nousi esiin, että aiempi harjoittelukokemus vastaavassa yksikössä oli helpottava tekijä siirtymisessä työelämään, mutta myös lisäsi paljon oletuksia osaamisesta perehdytystä antavien puolelta. Yhteenvetona voidaan todeta, että lastenhoitotyön erityisosaamista vaaditaan paljon ja siihen kaipaisi enemmän kliinistä perehdytystä, esim. lasten ilmateiden tukeminen.
The purpose of this thesis was to map the transition of a newly graduated nurse (n=1) into working life. A nurse who graduated less than a year ago and works in a pediatric ward was interviewed using the thematic interview method. The thesis is being commissioned in cooperation with the TYKS Children and Adolescent Clinic. The goal was to produce information that the client can utilize in the development of orientation plans and forms of support and thus strengthen both personnel retention and patient safety. Content analysis was applied in the analysis of the data.
The interview revealed that previous internship experience in a similar unit was a facilitating factor in the transition to working life but also increased many assumptions about competence on the part of those providing the orientation. In summary, it can be stated that special competence in childcare is required, and more clinical orientation would be needed, e.g. supporting the airways of children.