Sadepisaran polku - Veden kiertokulun oppimispolku Marketanpuistossa

Abstract

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli tehdä reitistö ja konseptisuunnitelma lapsille suunnatusta oppimispolusta, joka käsittelee veden kiertokulkua. Työn tilaajana toimi Marketanpuiston ystävät ry., joka hallinnoi Espoossa sijaitsevaa yksityistä näyttelypuistoa. Oppimispolku suunniteltiin Marketanpuistoon olemassa olevia vesielementtejä hyödyntäen. Polun tarkoituksena on havainnollistaa veden kiertokulkua sekä tuoda esiin veden merkitystä ja edistää ympäristötietoisuutta tarkastelemalla vettä osana ekosysteemiä ja pohtimalla sen vaikutusta luonnon monimuotoisuuteen ja ihmisen hyvinvointiin. Suunnitteluvaiheessa yhdisteltiin tietoja eri opetusasteiden opetussuunnitelmista, ulkona oppimisen ja kokemuksellisuuden merkityksestä sekä puistoalueen hulevesialueiden ominaispiirteistä. Lisäksi tarkasteltiin, miten veden kiertokulkuun vaikuttaa ihmisten toiminta, rakentaminen, saastuminen ja ilmastonmuutos. Työtä varten tehtiin myös katsaus pääkaupunkiseudun olemassa oleviin opettavaisiin luontopolkuihin. Suunnittelun tuloksena syntyi Sadepisaran polku, jossa veden kiertokulkua esitellään varhaiskasvatuksen, alakoulun ja yläkoulun oppimistavoitteiden mukaisesti. Varhaiskasvatuksen ja alakoulun reitti on sama, kun taas yläkoululle suunniteltu reitti on pidempi. Reitti hyödyntää Marketanpuiston olemassa olevia vesielementtejä. Konseptitasolla suunnitellut tehtävät reitin varrella käsittelevät veden kiertokulun teemoja samoja vesielementtejä hyödyntäen. Varhaiskasvatuksen polulla painottuu veden kiertokulun käsitteiden opettelu ja liikkuminen, alakoulun polulla tutkiva ote ja yläkoulun polulla pohditaan, miten oppilaat voivat itse vaikuttaa vesistöjen tilaan ja sen myötä myös omaan hyvinvointiinsa. Osana suunnitelmaa laadittiin myös suuntaviivat polun markkinoinnille ja viestinnälle, jotta oppimispolku tavoittaisi kohderyhmänsä. Pääkaupunkiseudulla ei ole erityisesti lapsille suunnattuja, elämyksellisiä oppimispolkuja veden kiertokulusta. Polun toteutusvaiheessa on tärkeää testata sitä kohderyhmillä, jotta siitä saadaan innostava vierailukohde lapsille ja heidän opettajilleen. Lisäksi on ratkaistava polun ylläpitoon liittyvät kysymykset sekä varmistettava, että polku tukee puiston strategisia tavoitteita.