Lasten osallisuuden toteutuminen Vihreä lippu -päivähoidossa

Abstract

Vihreä lippu on päiväkotien, koulujen ja oppilaitosten kestävän kehityksen ohjelma, ja lasten osallisuus on yksi sen toimintaperiaatteista. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, miten lasten osallisuus toteutuu Vihreä lippu -ohjelmassa mukana olevissa kaarinalaisissa päiväkodeissa ja perhepäivähoitoyksiköissä. Tutkimus on kvalitatiivinen eli laadullinen. Tutkimusmenetelminä käytettiin teemahaastattelua ja sähköistä kyselyä. Näiden menetelmien avulla pyrittiin saamaan vastaukset viiteen tutkimustehtävään. Tutkimus toteutettiin keväällä 2015 haastattelemalla kahdeksaa kaarinalaista Vihreä lippu-ohjelmaa toteuttavaa varhaiskasvatuksen työntekijää sekä lähettämällä sähköisiä kyselyitä Vihreä lippu -ohjelmassa mukana oleviin päiväkoteihin eri puolille Suomea. Tutkimukset keskeiset tulokset osoittivat, että lasten osallisuus toteutuu Vihreä lippu -ohjelman myötä. Kestävän kehityksen kasvatus ja lasten osallisuus kuuluvat olennaisesti yhteen. Lasten osallisuus toteutuu jokapäiväisissä, arkisissa askareissa, lasten kuulemisessa ja havainnoimisessa sekä lasten ideoihin tarttumisessa. Vihreä lippu –toiminnassa lasten osallisuus toteutuu myös ympäristöraatien muodossa. Lähtökohtana on, että lapset oppivat itse tekemällä ja kokeilemalla.

The Green Flag -program is a program for sustainable development and carried out in day care centers, elementary schools and other educational institutions. Participation of children is one of the key issues within the program. The intention of this research has been to study how children´s participation is carried out within those units of day care in Kaarina that has committed to the Green Flag -program. The research has been implemented using qualitative data collection and carried out using theme interviews and electronic survey. Data collected as stated has been used to answer five on the research topics. The research was executed during the spring 2015 by interviewing eight employees in Kaarina and by sending electronic surveys throughout the country among such unit that has committed to the Green Flag -program. The essential results of this study are stating that participation of children seems to be filled up within the Green Flag -program. The respondents of the survey stated that participation and presence are key elements of the whole program. The central idea is to involve the kids as much as possible and by doing so the kids will learn by engaging.