Koulutuskokonaisuus lastensuojelun sijaishuoltoon : kokemuksia digitaalisen oppimiskokonaisuuden pilotoinnista
Hagelberg, Ines (2026)
2026
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202602112611
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202602112611
Tiivistelmä
Tässä opinnäytetyössä tarkasteltiin VAASI – Vaativan sijaishuollon osaamisen kehittäminen -hankkeessa kehitetyn digitaalisen oppimiskokonaisuuden pilotointia, sekä sitä, miten digitaalinen oppimisratkaisu vastaa sijaishuollon muuttuviin osaamisen kehittämisen tarpeisiin.
Opinnäytetyössä tarkisteltiin Vaasi-hankkeessa kehitettyjä oppimiskokonaisuuksia ja niistä kerättyä pilotointipalautetta. Aineisto kerättiin Webropol-kyselylomakkeella, joka sisälsi taustatietokysymyksiä, Likert-asteikollisia arviointikysymyksiä sekä avoimia palautekysymyksiä. Pilotointiin osallistui 169 sijaishuollon parissa työskentelevää ammattilaista eri puolilta Suomea, ja hyväksyttyjä palautteita saatiin 18. Aineisto analysoitiin kuvailevasti kehittämistoiminnan näkökulmasta.
Tulosten perusteella digitaalinen oppimiskokonaisuus koettiin helposti saavutettavaksi ja työelämärelevantiksi. Sisällöllisesti merkityksellisiksi koettiin erityisesti lapsen kohtaamiseen, vuorovaikutukseen ja ammatilliseen reflektioon liittyvät teemat. Tulokset viittaavat siihen, että digitaaliset oppimiskokonaisuudet voivat tukea sijaishuollon osaamisen kehittämistä sekä yksilö- että rakenteellisella tasolla ja edistää osaamisen yhtenäistämistä.
Opinnäytetyössä tarkisteltiin Vaasi-hankkeessa kehitettyjä oppimiskokonaisuuksia ja niistä kerättyä pilotointipalautetta. Aineisto kerättiin Webropol-kyselylomakkeella, joka sisälsi taustatietokysymyksiä, Likert-asteikollisia arviointikysymyksiä sekä avoimia palautekysymyksiä. Pilotointiin osallistui 169 sijaishuollon parissa työskentelevää ammattilaista eri puolilta Suomea, ja hyväksyttyjä palautteita saatiin 18. Aineisto analysoitiin kuvailevasti kehittämistoiminnan näkökulmasta.
Tulosten perusteella digitaalinen oppimiskokonaisuus koettiin helposti saavutettavaksi ja työelämärelevantiksi. Sisällöllisesti merkityksellisiksi koettiin erityisesti lapsen kohtaamiseen, vuorovaikutukseen ja ammatilliseen reflektioon liittyvät teemat. Tulokset viittaavat siihen, että digitaaliset oppimiskokonaisuudet voivat tukea sijaishuollon osaamisen kehittämistä sekä yksilö- että rakenteellisella tasolla ja edistää osaamisen yhtenäistämistä.