"Piirtäminen on kivaa, koska silloin voi ajatella" Kuvataideterapeuttinen toiminta avoimen päiväkodin kerhoissa

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia kuvataideterapeuttisen menetelmän käyttöä avoimen päiväkodin kerhoissa. Miten kuvataideterapeuttista toimintaa voitiin käyttää hyödyksi ja mitkä olivat tämän menetelmän hyödyt. Avoimen päiväkodin tehtävänä on ennaltaehkäistä lapsiperheiden ongelmia ja lisätä hyvinvointia. Auttoiko kuvataideterapeuttisen menetelmän käyttö tässä tärkeässä tehtävässä?

Tutkimuksen kohteena oli kaksi ryhmää, joissa molemmissa oli neljä lasta. Ryhmät kokoontuivat kymmenen kertaa. Tapaamiskerroilla lapsia havainnoitiin ja lasten tuottamat kuvat valokuvattiin. Vanhemmille annettiin lopuksi avoimet kyselyt. Tutkimusmenetelmänä käytettiin kvalitatiivista toimintatutkimusta.

Tutkimuksessa kehitettiin uutta toimintatapaa lasten kuvailmaisuun. Teoreettisen tutkielman aineistona olivat alan kotimainen ja ulkomainen kirjallisuus sekä artikkelit.Tutkimus perustui kirjallisuudesta nousevaan teoriatietoon kuvataideterapiasta suhteessa lapsiin. Tarkoituksena oli luoda edellytyksiä, joilla kuvan tekeminen olisi terapeuttista, lasten yksilöllisyyttä ja luovuutta tukevaa toimintaa, joka vahvistaisi lasten itseluottamusta. Tällainen toimintatapa toimii parhaiten ennaltaehkäisevänä, silloin kun on huoli lapsesta, mutta hänellä ei ole vielä suuria ongelmia. Kuvataideterapeuttisen toiminnan avulla voitaisiin lisätä ja ylläpitää hyvinvointia. Tutkimuksessa havainnoitiin kuvataideterapeuttisen menetelmän käytön vaikutuksia lapsiin ja heidän tuottamiinsa kuviin.

Opinnäytetyössä esiteltiin myös mitä on avoin varhaiskasvatus ja millaista avointa varhaiskasvatusta järjestetään Raumalla. Sosionomit tekevät lastentarhanopettajina työtä varhaiskasvatuksessa ja Satakunnan ammattikorkeakoulussa sosionomin opintoihin sisällytetyt kuvataideterapia opinnot antavat lastentarhanopettajinakin toimiville sosionomeille hienon ja hyödyllisen näkökulman ja työvälineen lasten kanssa työskentelyyn.

The purpose of this thesis was to study the use of the art therapeutic method in open daycare clubs. How you could use art therapeutic method for use and which was benefits of this method. The main purpose of open day care system is to prevent the problems of the families with children and degrease well being. Was there any use of this art therapeutic method in this important mission.

Object of this thesis was two groups of four children. Groups gathered ten times. Meetings was observed and the pictures that children made photographed. Parents asked to answer to open inquiry afterwards. Research method was qualitative action research.

In the thesis developed new approach for chilrens image expression. Thesis was based on literature ascending theory of art therapy theory of knowledge in relation to children. Purpose was to create premises that creating art would be therapeutic and could support children´s creativity and individuality and it would bring self-confidence to children. This art therapeutic method works best, when there is concer about the child, but there is no big problems. With art therapeutic method we could increase and maintain well-being. In the thesis was observed a art therapeutic method effects on children and their images provided to.

In the thesis where also presented which is open day care and what is open day care in Rauma. Bachelors of social services works as a kindergarten teachers in early childhood education. Satakunta University of Applied Sciences in the study of bachelors of social services included studies of art therapy gives kindergarten teachers excellent and useful approach and tool to working with children.