Vanhempien älylaitteiden käyttö ja sen vaikutus lapsen psykososiaaliseen kehitykseen : kuvaileva kirjallisuuskatsaus

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää vanhempien älylaitteiden käyttöä sekä sen vaikutuksia lapsen psykososiaaliseen kehitykseen. Tarkastelun kohteeksi työssä rajattiin alle 6-vuotiaat lapset. Tutkimuskysymyksien avulla aiheesta pyrittiin kokoamaan laadullinen vastaus. Tutkimuskysymykset olivat “Miten vanhemman älylaitteen käyttö vaikuttaa lapsen psykososiaaliseen kehitykseen?” sekä “Miten vanhemmat kokevat älylaitteen käytön osana vanhemmuutta?” Opinnäytetyön tavoite on edistää ja tukea lapselle suotuisaa kehitystä sekä vanhemmuutta. Yhteistyökumppani on Tampereen ammattikorkeakoulu.

Työ toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena. Tiedonhaku suoritettiin sekä systemaattista että manuaalista tiedonhakua hyödyntäen. Työhön valikoitui yhteensä yhdeksän alkuperäistutkimusta, joista kaksi olivat manuaalisen tiedonhaun tuloksia, loput systemaattisella tiedonhaulla valittuja. Tutkimusaineistot analysoitiin induktiivista sisällönanalyysia noudattaen.

Vanhemman runsaalla älylaitteen käytöllä on tuloksien perusteella monenlaisia vaikutuksia vanhemmuuteen sekä lapsen kehitykseen. Näistä keskeisimpiä ovat haitalliset vaikutukset lapsen ja vanhemman väliseen vuorovaikutukseen ja kiintymyssuhteeseen, lapsen tunne-elämään ja käyttäytymiseen sekä vanhemman kokemuksiin omasta vanhemmuudestaan. Toisaalta älylaitteen käytöllä voi olla edullisia vaikutuksia erityisesti vanhemmuuteen. Varhaisen puuttumisen ja ennaltaehkäisyn on osoitettu vähentävän ongelmien vakavuutta ja esiintymistä tulevaisuudessa.

Tutkimuksista saatuja tuloksia voidaan hyödyntää sosiaali- ja terveysalan ammattilaisten työssä lisäämällä tietoa vanhempien älylaitteiden käytöstä ja sen vaikutuksista. Näin voidaan edistää ja tukea lapsen suotuisaa kehitystä antamalla aiheesta laadukkaampaa ja inklusiivisempaa ohjausta ja tukea vanhemmille. Jatkotutkimusehdotukseksi esitetään lisätutkimuksen tarve pidemmän aikavälin vaikutuksista lapsen kehitykseen.

Smart devices today play an increasingly significant role in people´s daily lives. However, there are many negative effects related to smart device usage. Effects of smart devices on their users has been researched, but it remains unclear how a parent´s smart device usage affects their child and parenting.

The purpose of this study was to explore parents´ smart device usage and its impact on a child´s psychosocial development. The objective was to support parenting and maintain beneficial early interaction between the child and the parent. The study was conducted in collaboration with Tampere University of Applied Sciences.

This study was based on a descriptive literature review. The data were analysed using inductive content analysis. According to the results, parents' excessive smart device usage affects especially early interactions between the child and the parent and the experiences of parenting. It also has a strong connection to the child´s emotional challenges and behavioural problems.

The results indicate that prevention and early intervention reduce the occurrence of problems. Promoting the knowledge of healthcare professionals about smart device usage reinforces the guidance provided by professionals. This can support parenting and early interaction between the child and the parent. Further research is required especially on the long-term effects of smart device usage on child´s development.