Totta vai tekoälyä? : opas sosiaalisen median käyttöön sijaishuoltoyksikön ohjaajille

Abstract

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli lisätä työn tilanneen sijaishuoltoyksikön ohjaajien mediakasvatusosaamista mediakasvatusoppaan muodossa. Tavoitteena oli selvittää ohjaajien mediakasvatusosaamisen nykytila ja sen kehittämisen tarve, jonka perusteella toteutettiin opinnäytetyön toiminnallisena osuutena sosiaalisen median kasvatusopas. Mediakasvatusoppaan tarkoituksena oli auttaa lasten kanssa käytäviä mediakasvatuksellisia keskusteluja ja tukea sijaishuoltoyksikön ohjaajien kasvatustyötä. Opinnäytetyön tilasi yksityinen sijaishuoltoyksikkö. Opinnäytetyöraportin tietoperustassa käsiteltiin sosiaalista mediaa, sen haittoja ja hyötyjä sekä siihen liittyviä nykyajan ilmiöitä. Lisäksi tietoperustassa keskityttiin sijaishuoltoon ja sijoitettujen lasten erityisyyteen. Toiminnallisen tuotoksen tueksi kerättiin laadullinen tutkimusaineisto strukturoidulla Webropol-kyselyllä sijaishuoltoyksikön ohjaajilta. Kyselyyn vastasi seitsemän ohjaajaa. Tuotoksen aineistona käytettiin myös aikaisempia tutkimuksia ja tietoperustaa. Aineisto analysoitiin laadullisesti hyödyntäen teemoittelua. Tuloksista kävi ilmi, että sijaishuoltoyksikön ohjaajat tarvitsivat lisätietoa sosiaalisen median turvallisesta käytöstä sekä sosiaalisen median riskeistä ja vaaroista. Vastausten perusteella sijaishuoltoyksikön ohjaajat eivät kokeneet olevansa täysin ajan tasalla sosiaalisen median alustoista, joka toi haasteita konkreettisen mediakasvatuksen toteuttamiseen. Tiedon tarve sosiaalisen median riskeistä korostui useassa vastauksessa. Toisaalta vastauksista ilmeni, että ohjaajilla oli jonkinlaista tietoa mediakasvatuksesta ja siitä, miten sitä on tähän asti toteutettu sijaishuoltoyksikössä. Lisäksi sijaishuoltoyksikön ohjaajien vastauksista ilmeni mediakasvatuksellisen osaamisen vaihtelevuus. Aiemmat tutkimukset olivat yhtenäisiä kyselyn vastausten kanssa. Johtopäätöksenä todettiin, että sijaishuoltoyksikön ohjaajien näkökulma sosiaalisen median kasvatusoppaan sisällöstä oli yhtenevä. Kyselyvastausten perusteella oppaaseen sisällytettiin tietoa lasten ja nuorten kohtaamista riskeistä ja vaaroista sosiaalisessa mediassa, tietoa sosiaalisen median hyödyistä, vinkkejä mediakasvatuksen sisällyttämiseen arjessa sekä käytännön työkaluja mediakasvatuksen tueksi.