Vuxnas roll i att skapa psykisk trygghet för barn i daghemsmiljö : allmän litteraturstudie

Abstract

Detta lärdomsprov belyser hur vuxnas bemötande i daghemsmiljö bidrar till att skapa psykisk trygghet hos barn. Syftet med lärdomsprovet är att öka förståelsen för småbarnspedagogikens betydelse som ett socialt skyddsnät och hur trygga relationer främjar barns välbefinnande och utveckling. Forskningsfrågan som vägleder studien är: Hur kan vuxna på daghem bidra till att skapa psykisk trygghet för barn genom sitt bemötande? Arbetet genomförs som en allmän litte-raturstudie där 21 vetenskapliga artiklar, publicerade mellan 2015 och 2025, har analyserats genom en induktiv kvalitativ innehållsanalys. Artiklarna har systematiskt valts ut från databa-serna, Ebsco, Link Springer och PubMed. Den teoretiska ramen bygger på John Bowlbys an-knytningsteori och Nel Noddings omsorgsetik, det ger en fördjupad bild av hur relationer och lyhördhet skapar en trygg grund för barn. Resultaten visar att psykisk trygghet som fungerar som en trygg bas för barnets utveckling och välbefinnande skapas genom vuxnas närvaro, ly-hördhet, empati och emotionella tillgängligheter i vardagen. Vidare påverkas tryggheten av vuxnas personliga faktorer, såsom själveffektivitet, emotionell kompetens och reflektion samt av yttre faktorer som stödjande arbetsklimat och struktur. Slutsatsen är att daghemmet fungerar som ett viktigt socialt skyddsnät men att ett trygghetsskapande bemötande förutsätter struktu-rellt stöd, kontinuerlig professionell utveckling och ett stödjande arbetsklimat för personalen.