Olenko paska ohjaaja?! : mitä taitoja hyvä ohjaaja tarvitsee ja onko minulla niitä?
Vähäsarja, Miikka (2026)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202604146383
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202604146383
Tiivistelmä
Tässä kirjallisessa opinnäytetyössäni tutkin omia työotteitani ja ajatusmallejani teatteriohjaajana. Tarkoitus on itsereflektion kautta tunnistaa tekijät, joissa olen itseeni tyytyväinen, kuin myös osa-alueet, joissa myönnän tarvitsevani lisää kehitystä. Tämän pohdinnan pääasialliset kohteet ovat projektieni esituotantovaiheiden suunnitteluprosessit, harjoituskausien taiteellisten ratkaisujen muodostuminen ja yleinen pyrkimykseni onnistuneeseen yhteistyöhön muun tiimin kanssa. Suurennuslasin alle pistetään muun muassa haluttomuuteni tarkkaan ennakkosuunnitteluun ja leikkisän asenteeni seuraukset vakavassa työskentelyssä.
Opinnäytetyö koostuu johdannosta, aiheen pohjustamisesta, neljästä temaattisesta pääkysymyksestä, sekä lopullisesta pohdinnasta. Jokainen pääluvuista rakentuu kysymykseen, jolla kyseenalaistan omaa ohjaajantyötäni. Kysymysten tavoite on provosoida itse itseni niin myöntämään missä ovat pohjimmaiset kehittymistarpeeni, kuin myös haastaa itseni löytämään osa-alueet, joissa omat työotteeni ovat palvelleet juuri omaa prosessiani parhaiten. Lopullisessa pohdinnassa lyön kaikki havaintoni ja ajatukseni pöytään, katsoen millaisen kokonaiskuvan muodostan itsestäni ohjaajana. Reflektion pohjaksi olen koonnut listan hyvän ja ammattitaitoisen teatteriohjaajan tyypillisistä ominaisuuksista, jotta minulla olisi selkeät kriteerit, joiden mukaan tutkia omaa osaamistani.
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on ensisijaisesti tarjota minulle itselleni tilaisuus tutkia aikaisempaa työskentelyäni ja miettiä mihin suuntaan haluan jatkossa kehittyä. Samalla se voi myös toimia vertaisreflektion välineenä muille ohjaajille ja alaa opiskeleville, tarjoten lukijalleen näkökulmia, joiden kautta pohtia hänen omaa työskentelyään. Opinnäytetyön lopussa on kuitenkin hyvä myös muistaa, että yleisesti hyväksytyt näkökulmat ja henkilökohtainen kokemus eivät ole toisiaan poissulkevia, vaan paras työote syntyy yleensä näitä yhdistämällä.
Opinnäytetyö koostuu johdannosta, aiheen pohjustamisesta, neljästä temaattisesta pääkysymyksestä, sekä lopullisesta pohdinnasta. Jokainen pääluvuista rakentuu kysymykseen, jolla kyseenalaistan omaa ohjaajantyötäni. Kysymysten tavoite on provosoida itse itseni niin myöntämään missä ovat pohjimmaiset kehittymistarpeeni, kuin myös haastaa itseni löytämään osa-alueet, joissa omat työotteeni ovat palvelleet juuri omaa prosessiani parhaiten. Lopullisessa pohdinnassa lyön kaikki havaintoni ja ajatukseni pöytään, katsoen millaisen kokonaiskuvan muodostan itsestäni ohjaajana. Reflektion pohjaksi olen koonnut listan hyvän ja ammattitaitoisen teatteriohjaajan tyypillisistä ominaisuuksista, jotta minulla olisi selkeät kriteerit, joiden mukaan tutkia omaa osaamistani.
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on ensisijaisesti tarjota minulle itselleni tilaisuus tutkia aikaisempaa työskentelyäni ja miettiä mihin suuntaan haluan jatkossa kehittyä. Samalla se voi myös toimia vertaisreflektion välineenä muille ohjaajille ja alaa opiskeleville, tarjoten lukijalleen näkökulmia, joiden kautta pohtia hänen omaa työskentelyään. Opinnäytetyön lopussa on kuitenkin hyvä myös muistaa, että yleisesti hyväksytyt näkökulmat ja henkilökohtainen kokemus eivät ole toisiaan poissulkevia, vaan paras työote syntyy yleensä näitä yhdistämällä.