Koulukiusaamisen yhteys aikuisen mielenterveyden häiriöihin

Abstract

Koulukiusaaminen on maailmanlaajuinen ja edelleen yleinen ongelma. Aiempi tutkimustieto viittaa vahvaan yhteyteen koulukiusaamisen ja mielenterveyden häiriöiden välillä.

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää kuvailevan kirjallisuuskatsauksen avulla, millainen yhteys lapsuus- ja nuoruusiän koulukiusaamiskokemuksilla on aikuisiän mielenterveyden häiriöihin. Työn tavoitteena oli lisätä ymmärrystä aiheesta sekä tuottaa koottua tutkimustietoa terveydenhuollon ammattilaisten hyödynnettäväksi.

Opinnäytetyö toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena. Aineistoa haettiin PubMed-, Medic- ja CINAHL-tietokannoista. Katsaukseen valittiin kymmenen vertaisarvioitua tieteellistä artikkelia. Aineisto analysoitiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä. Tulosten perusteella lapsuudessa koetulla koulukiusaamisella on selkeä yhteys aikuisiän psyykkiseen oireiluun. Kiusatuilla havaittiin lisääntynyt riski masennukseen ja ahdistuneisuushäiriöihin sekä yhteys heikentyneeseen itsetuntoon ja sosiaalisiin vaikeuksiin aikuisuudessa.

Tulosten perusteella voidaan päätellä koulukiusaamisen olevan merkittävä mielenterveyden riskitekijä, ja siihen puuttuminen jo varhaisessa vaiheessa on välttämätöntä. Hoitotyössä tulee huomioida potilaan mahdollinen kiusaamistausta osana kokonaisvaltaista mielenterveyden arviointia. Jatkotutkimusta tarvitaan erityisesti digitaalisen kiusaamisen pitkäaikaisvaikutuksista sekä suojaavista tekijöistä.

School bullying is a global and prevalent issue with significant long-term effects on individual well-being. Previous research indicates a strong link between childhood school bullying and mental health disorders later in life. The purpose of this thesis was to examine the connection between school bullying experiences in childhood and adolescence and mental health disorders in adulthood. The objective was to provide a summarised analysis of recent research for healthcare professionals.

The study was carried out as a descriptive literature review. The data were collected from PubMed, Medic and CINAHL databases, and ten peer-reviewed scientific articles were selected for analysis. The data were analysed by applying inductive content analysis. The results show that childhood bullying significantly increases the risk of depression and anxiety in later life. These experiences are also linked to lower self-esteem and social difficulties in adulthood.

The findings indicate that school bullying is a significant risk factor for mental health, and early intervention is essential. Healthcare professionals need to consider a patient's history of bullying when assessing their mental health. Further research is required regarding the long-term effects of cyberbullying and protective factors that promote resilience.