Päivystys Acutan sairaanhoitajaopiskelijoiden perehdytyskortti

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli koota perehdytyskortti sairaanhoitajaopiskelijoille, jotka suorittavat Pirkanmaan hyvinvointialueella (Pirha) Päivystys Acutassa harjoittelujaksoaan. Tavoitteena on lisätä sekä sairaanhoitajaopiskelijoiden että heidän ohjaajiensa tietämystä opiskeltavista asioista harjoittelun aikana. Perehdytyskortin tavoitteena on auttaa opiskelijaa kohdentamaan tavoitteitansa paremmin. Perehdytyskortin avulla opiskelijan perehtymisen seuranta on helpompaa. Opinnäytetyö on työelämälähtöinen ja aihe saatiin Pirkanmaan hyvinvointi-alueen TAYS Päivystys Acutasta.

Opinnäytetyön tehtävänä on vastata kysymykseen, mitä osa-alueita sisältyy sairaanhoitajaopiskelijan perehtymiseen päivystyksessä. Opinnäytetyön tuotoksena syntyi taskukokoinen perehdytyskortti, jonka tarkoituksena on helpottaa ja tukea ohjaajien antamaa ohjausta opiskelijoille perehdytyskortin avulla, josta ilmenee opiskelijoiden osaamistaso rastiruutuun tyylisen menetelmän avulla. Opinnäytetyö on toteutettu toiminnallisena opinnäytetyönä.

Opinnäytetyö on suunnattu erityisesti sosiaali- ja terveysalan opiskelijoille, jotka ovat menossa suorittamaan harjoitteluaan Tampereen yliopistollisen sairaalan päivystykseen eli Acutaan. Opinnäytetyöprosessin aikana tutkimme, mitä asioita olisi hyvä ottaa huomioon hyvässä perehdytyksessä niin, että se palvelisi niin opiskelijan ohjaajaa kuin itse opiskelijaa. Kävimme opinnäytetyöprosessin aikana tutustumassa Päivystys Acutan tiloihin, jotta saimme paremman käsityksen niistä asioista, mitkä opiskelijan olisi hyvä käydä läpi harjoittelunsa aikana. Yhteistyömme Acutan henkilökunnan kanssa opinnäytetyöprosessin aikana sujui vaivattomasti ja saimme myös riittävästi tukea perehdytyskortin sisällön suunnitteluun.

The purpose of this thesis was to compile an orientation card for nursing students completing their clinical practice at the Acuta Emergency Care Unit. The aim is to increase both nursing students’ and their supervisors’ knowledge of the competencies and topics to be learned during the clinical practice. The orientation card is indented to support students in setting and focusing on their learning objectives more effectively. In addition, the card facilitates monitoring of students’ orientation and learning processes. The thesis is work-oriented, and the topic was obtained from the Acuta Emergency Department at Tampere University Hospital (TAYS) within the Wellbeing Services County of Pirkanmaa.

The goal of the thesis was to address the question of which divisions are included in the orientation of nursing students in an emergency department. The outcome of the thesis was a pocked-sized orientation card designed to facilitate and support the guidance provided by supervisors. The orientation card enables the assessment of students’ competency levels through a checklist-based method.

The thesis is especially intended for social and health care students who are undertaking their clinical practice at the Emergency Department of Tampere University Hospital (Acuta). During the thesis process, the aim was to examine the key elements of effective orientation to support both the student and the clinical supervisors. As part of the thesis process, visits were made to facilities of the Acuta Emergency Department to gain a better understanding of the competencies and practical aspects that nursing students should be introduced during their practice. Collaboration with the staff of the Acuta Emergency Department was effortlessly throughout the thesis process and sufficient support was received for the development and content design of the orientation card.