Liikkuen oppimaan : leikkipankki oppimisen tuen ja liikunnallisen elämäntavan edistäjänä esiopetuksessa

Abstract

Opinnäytetyö tarkastelee esiopetuksen ajankohtaisia muutoksia, jotka perustuvat Perusopetuslakiuudistuksiin vuosina 2025–2026. Näistä keskeisiä ovat 1.8.2025 voimaan tullut oppimisen ja esiopetukseen osallistumisen tuen uudistus sekä 1.8.2026 voimaan tuleva liikunnallisen elämäntavan edistämisen velvoittavuus. Uudistunut tuen malli painottaa ennaltaehkäiseviä, joustavia ja konkreettisia pedagogisia ratkaisuja, jotka rakentuvat oppimista tukevista opetusjärjestelyistä, ryhmäkohtaisista tukimuodoista ja lapsikohtaisista tukitoimista. Liikunnallisen elämäntavan velvoittavuuden tavoitteena on vahvistaa lasten kokonaisvaltaista hyvinvointia ja liikkumisen asemaa osana esiopetuksen toimintakulttuuria. Opinnäytetyön tavoitteena on tuottaa esiopetuksen henkilöstölle helposti käyttöönotettava pedagoginen materiaali, joka tukee opetussuunnitelman mukaisten kognitiivisten sisältöjen toteuttamista huomioiden sekä tuen uudistuksen että liikkumisen lisäämisen vaatimukset. Tuotoksena syntyi leikkipankki, joka sisältää selkeät toimintaohjeet, kuvastruktuurit sekä tukiviittomat. Teoreettisena viitekehyksenä toimii taidon oppimisen ekologinen malli, jonka avulla tarkastellaan, miten oppimisympäristön, tehtävän ja oppijan välinen vuorovaikutus mahdollistaa taitojen oppimisen monipuolisesti. Tulokset osoittavat, että leikkipankin avulla on mahdollista sekä auttaa oppimisen tuen toteuttamista että lisätä liikkumista esiopetuksessa. Materiaali tarjoaa konkreettisen ja muunneltavan työkalun, jonka avulla voidaan edistää lasten oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia muuttuvien opetussuunnitelmallisten vaatimusten mukaisesti.