Valmennuksen vaikutus kansainvälisten työnhakijoiden työllistymiseen : Nopeasti töihin -hankkeen näkökulma

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli tarkastella valmennuksen vaikutusta kansainvälisten työnhakijoiden työllistymiseen sekä heidän työelämävalmiuksiensa kehittymiseen. Aihe on ajankohtainen, sillä kansainväliset työnhakijat kohtaavat työllistymisessään haasteita, kuten puutteellista kielitaitoa, osaamisen tunnistamisen vaikeuksia sekä suomalaisen työelämän käytäntöjen tuntemattomuutta. Tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena osana kunnallista valmennustoimintaa. Aineisto kerättiin kyselylomakkeilla kahdeksalta valmennukseen osallistuneelta kansainväliseltä työnhakijalta sekä puolistrukturoiduilla haastatteluilla kahdelta valmentajalta. Aineisto analysoitiin laadullisen sisällönanalyysin avulla keskeisten teemojen tunnistamiseksi. Tulosten perusteella valmennuksella oli myönteinen vaikutus työllistymiseen, osaamisen tunnistamiseen sekä työelämävalmiuksiin. Valmennus lisäsi osallistujien itseluottamusta, kehitti työnhakutaitoja ja vahvisti ymmärrystä suomalaisesta työelämästä. Erityisesti yksilöllinen ohjaus, käytännönläheiset harjoitukset sekä kielituen yhdistäminen tukivat oppimista ja motivaatiota.

The aim of this thesis was to examine the impact of coaching on the employment of international job seekers and on the development of their working life skills. The topic is timely, as international job seekers continue to face several challenges in employment, such as insufficient language skills, difficulties in recognizing their competencies, and a lack of familiarity with Finnish working life practices. The study was conducted as a qualitative research as part of municipal coaching activities. The research data were collected through questionnaires from eight international job seekers participating in the coaching programme and through semi-structured interviews with two professionals. The data were analysed using qualitative content analysis in order to identify key themes. The results indicated that coaching had a positive impact on employment, recognition of competencies, and the development of working life skills. Coaching increased participants’ self-confidence, improved job-seeking skills, and strengthened their understanding of Finnish working life. In particular, individual guidance, practical exercises, and the integration of language support were found to enhance learning and motivation.