Leikin kautta osaksi ryhmää : Ohjattu leikkikerho maahanmuuttajataustaisten lasten sopeutumisen tukena

Abstract

Tämä opinnäytetyö käsittelee ohjatun leikkikerhon suunnittelua ja toteutusta varhaiskasvatuksessa. Työ toteutettiin Porin varhaiskasvatusyksikköön, päiväkoti Koivulaan. Opinnäytetyön tavoitteena oli luoda toimiva ja helposti hyödynnettävä leikkikerhokokonaisuus 5–6-vuotiaille lapsille, mikä tukee erityisesti maahanmuuttajataustaisten lasten sopeutumista päiväkotiryhmään. Lisäksi tavoitteena oli tuottaa päiväkodin henkilöstölle selkeä ja käytännönläheinen työväline, jota voidaan hyödyntää toiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa myös jatkossa.

Toiminnallinen opinnäytetyö koostui leikkikerhon suunnittelusta, toteutuksesta ja arvioinnista. Kerho sisälsi kuusi ohjattua toimintakertaa, joiden teemoina olivat muun muassa tunteet, ystävyyssuhteet, erilaisuus, yhteistyö sekä arjen sosiaaliset tilanteet. Toiminta toteutettiin leikin, toiminnallisten menetelmien ja vuorovaikutteisten harjoitteiden kautta, jotka tukivat lasten aktiivista osallistumista, oppimista ja ryhmässä toimimista.

Opinnäytetyön tuotoksena syntyi ohjatun leikkikerhon suunnitelmakansio, joka sisältää valmiit toimintakertasuunnitelmat, tarvittavat materiaalit sekä selkeät ohjeet toiminnan toteuttamiseen. Kansio on suunniteltu helposti käyttöönotettavaksi ja arkeen soveltuvaksi työvälineeksi varhaiskasvatuksen henkilöstölle. Opinnäytetyön arviointi perustui havainnointiin sekä lapsilta, ryhmän aikuiselta ja päiväkodin johdolta kerättyyn palautteeseen. Tulosten perusteella toiminta koettiin mielekkääksi ja hyödylliseksi, ja sen nähtiin tukevan lasten vuorovaikutustaitoja, osallisuutta sekä ryhmässä toimimista.

Johtopäätöksenä voidaan todeta, että opinnäytetyö oli ajankohtainen ja tarpeellinen, sillä päiväkodin henkilöstöltä puuttui selkeä ja valmiiksi jäsennelty työväline ohjatun leikin tueksi. Leikkikerhokansio vastaa tähän tarpeeseen tarjoamalla konkreettisen, helposti käyttöönotettavan ja arkeen soveltuvan työkalun, joka tukee leikin suunnittelua ja toteutusta varhaiskasvatuksessa.