Varhaiskasvatusikäisten lasten lukutottumukset vanhempien kuvaamana

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää varhaiskasvatusikäisten lasten lukutottumuksia kodin arjessa vanhempien näkökulmasta tarkasteltuna. Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, kuinka yleistä varhaiskasvatusikäisille lapsille lukeminen on, mistä syistä vanhemmat lukevat lapsilleen ja mitkä tekijät joko edistävät tai haastavat lukuhetkien toteutumista arjessa. Opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa yhteistyötaholle sellaista tutkimustietoa, jonka avulla se voi jatkossa tukea perheiden lukutottumuksia entistä paremmin. Tässä tutkimuksessa käytetään määrällistä eli kvantitatiivista tutkimusotetta. Tutkimus toteutettiin Webropol-kyselyllä, joka koostui monivalintakysymyksistä sekä avoimesta kysymyksestä. Seinäjoen kaupungin varhaiskasvatuksessa on noin 3200 lasta ja kysely lähetettiin kaikkien Seinäjoen kaupungin varhaiskasvatuksessa olevien lasten vanhemmille. Kyselyyn vastasi yhteensä 428 vanhempaa. Tutkimuksen tulosten analysoimisessa hyödynnettiin Webropol Professional Statistics -ohjelmaa sekä Excel-taulukkolaskentaohjelmaa, joiden avulla luotiin erilaisia kuvioita ja kaavioita. Tutkimustulosten perusteella Seinäjoen kaupungin varhaiskasvatuksessa oleville lapsille luetaan hyvin aktiivisesti kodin arjessa. Tulosten mukaan vanhemmat lukevat lapsilleen monista eri syistä. Tutkimuksessa nousee esiin, että erityisesti sanavaraston laajeneminen ja yhteinen ajanvietto lukemisen myötä pidettiin tärkeimpinä syinä lukemiselle. Tulosten perusteella lukuhetkien toteutumista arjessa haastaa eniten arjen kiire ja vanhempien väsymys.