Föräldrar med ADHD: ett stödmaterial för föräldrar med barn i åldern 0–3 år

Abstract

Detta examensarbete behandlar ämnet föräldraskap i familjer där en förälder har ADHD, med fokus på barn i åldern 0 3 år. Syftet är att stödja föräldrar med ADHD så att de kan främja barnets välmående genom en fungerande vardag. Målet är att skapa ett digitalt stödmaterial. Arbetet genomfördes som ett utvecklingsarbete där teori, tidigare forskning och empiriskt material kombinerades. Den teoretiska referensramen behandlar ADHD hos vuxna och hur diagnosen kan påverka föräldraskapet samt småbarns behov av trygghet och struktur i vardagen. I utvecklingsprocessen användes bygg mät lär metoden som bestod av tre feedback loopar. Datainsamlingen genomfördes med hjälp av intervjuer, och materialet analyserades genom kvalitativ innehållsanalys. Olika versioner av broschyren utvärderades och vidareutvecklades utifrån respons från deltagare. Resultatet av arbetet är en digital broschyr som riktar sig till föräldrar med ADHD och innehåller praktiska råd kring struktur, vardagsrutiner och barnets behov under de första levnadsåren. Broschyren är utformad för att vara visuellt tydlig, lättläst och anpassad till målgruppens behov. Resultaten visar att det finns ett behov av denna typ av stödmaterial, då tidigare material ofta är för omfattande eller inte direkt riktat till målgruppen. Slutsatsen är att ett konkret och målgruppsanpassat stödmaterial kan bidra till att stärka föräldrars förmåga att hantera vardagen och därigenom främja barnets trygghet och utveckling.