Paksusuolen tietokonetomografia : potilasohje tutkimukseen

Abstract

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena on edistää hyvää potilasohjausta. Opinnäytetyön tarkoituksena on tehdä ehdotus kirjalliseksi potilasohjeeksi paksunsuolen tietokonetomografiaa varten. Työn kirjallisuuskatsauksessa käydään läpi tietoa tutkimuksesta sekä hyvän kirjallisen potilasohjeen kriteerejä eri osa-alueilla. Uuden potilasohjeen tarkoituksena on olla tiedoiltaan oikea, voimavaraistavaa potilasohjausta tukeva sekä kieliopiltaan ja ulkoasultaan kriteerit täyttävä. Kirjallisten potilasohjeiden avulla potilaalle voidaan välittää hoitoon tai tutkimukseen liittyvää tietoa, sekä tietoja jotka vaikuttavat sen onnistumiseen. Ohjeiden ollessa kirjallisia, voi potilas turvautua niihin, ja tarkastaa niistä tietoja itsenäisesti. Hyvät potilasohjeet auttavat potilasta valmistautumaan tutkimukseen, mikä auttaa kuvauksen onnistumisessa. Toimivat potilasohjeet lisäävät myös potilastyytyväisyyttä. Onnistunut ohjaus voi lyhentää hoitoaikoja, ja vähentää potilaan sairaalakäyntejä ja niiden tarvetta. Tärkeintä potilasohjeessa on tiedon oikeellisuus, sekä potilasta askarruttaviin kysymyksiin vastaaminen. Kirjallisen potilasohjeen tulee olla tiedoiltaan oikea, sekä luettavuudeltaan, ulkoasultaan ja kieliopiltaan hyvän ohjeen kriteerit täyttävä. Voimavaraistava ohjaus on potilaan sisäisen hallinnan tunteen tukemista. Kirjallisten potilasohjeiden tulee tukea potilaan sisäistä hallintaa. Sisäisen hallinnan osa-alueita ovat bio-fysiologinen, toiminnallinen, kognitiivinen, sosiaalis-yhteisöllinen, kokemuksellinen, eettinen ja ekonominen hallinta.

The aim of this functional thesis is to improve patient guidance. Purpose of this thesis is to produce a written patient educational material in virtual colonoscopy that meets the criteria for a good patient education. Produced material will be offered for Medical Imaging Center of Southwest Finland. The literature review contains information of vir-tual colonoscopy and of the criteria that condribute to the high quality of a written pa-tient education material. Produced material is intended to have information that is cor-rect, support the empowering of patient education as well as to meet the criteria of grammar and layout. With the help of a written patient education can one inform the patient about treatment of examination, as well as share the information that can have an influence on the out-come of the scan. Having the patient education in written form makes it possible for the patient to resort to it and reat the information on his own. Good written patient educa-tion equips the patient to prepare for the examination, which in turn improves the out-come of the scan. Well-functioning patient education material also improves patient satisfaction with the health care. Successful guidance may shorten the time used for examination, and reduce the patient’s need for hospitalization. The most important function of patient education is to give out correct information as well as to answer the questions the patient may have about the examination. Written patient education mate-rial should be correct by its information, and meet the criteria in readability, layout and grammar. Empowering patient education supports the patient’s sense of having an internal con-trol of oneself. The areas of internal control are bio-physiological, functional, cognitive, socio-communal, experiential, and ethical- and economical aspects are all sectors of internal control.