Sörjandet kan ta ett tag, men leka - det behöver jag : En stödmetod för daghemspersonalen då ett barns familjemedlem dött

Abstract

Examensarbetet ”Sörjandet kan ta ett tag, men leka det behöver jag!” ingår i projektet Andlighet, spiritualitet och livsfrågor som pågår mellan åren 2013 och 2016. Syftet med examensarbetet är att utveckla en metod för daghemspersonal för bemötande av barn i kris och sorg efter en familjemedlems död.

Som metod används litteraturöversikt för optimal teoretisk datainsamling och för att därmed uppnå ett tillförlitligt resultat. I examensarbetet granskas bland annat barns sorgereaktioner och möjligheterna att som vuxen kunna stöda barnet. Resultaten av innehållsanalysen tyder på att barn är i behov av att prata och få konkret information om döden. Barn har vidare behov av ett ärligt bemötande och av att få svar på sina frågor. Till behoven hör även tid och utrymme för sorgen, en närvarande vuxen, vardagliga rutiner samt att leka. Resultatet visar att det finns ett behov av en metod för bemötande av barn i kris och sorg efter en familjemedlems död.

Som slutresultat har skribenterna utarbetat en metod som kallas Skrutte-metoden med avsikt att stöda barnet i sorgeprocessen. Den innefattar en manual, en presentation av Skrutte (uggle handdocka), en saga samt ett infobrev till vårdnadshavaren.

Opinnäytetyö “Sörjandet kan ta ett tag, men leka det behöver jag!” on osa projektia Andlighet, spiritualitet och livsfrågor joka toteutetaan vuosina 2013 ja 2016 välisenä aikana. Opinnäytetyön tavoitteena on kehittää menetelmä päiväkotihenkilökunnalle lapsen kriisin ja surun kohtaamisessa perheenjäsenen kuoltua.

Menetelmänä käytetään kirjallisuuskatsausta, riittävällä tiedonkeruulla pyritään saavuttamaan luotettavaa tulosta. Opinnäytetyössä käsitellään muun muassa lasten surureaktioita ja aikuisen mahdollisuuksia tukea niitä. Sisällön analyysin kautta tulokset viittaavat siihen että lapsella on tarve puhua ja saada totuudenmukaista tietoa kuolemasta. Lapsella on myös tarve aitoon kohtaamiseen ja saada vastauksia kysymyksiinsä. Tarpeisiin kuuluu myös aikaa ja tilaa surulle, aikuisen läsnäololle, arjen rutiineille sekä leikille. Kirjallisuuskatsaus osoittaa että menetelmälle kohdata lapsen suru perheenjäsenen kuoltua on tarvetta.

Lopputuloksena kirjoittajat kehittivät menetelmän jota kutsutaan Skrutte-menetelmäksi, jonka tarkoitus on tukea lapsen suruprosessia. Skrutte menetelmä sisältää käyttöoppaan, esittelyn Skrutesta (pöllö käsinukke), tarinan sekä tiedotteen huoltajalle.

The bachelor thesis ”Sörjandet kan ta ett tag, men leka det behöver jag!” is a part of the project “Andlighet, spiritualitet och livsfrågor” which started in 2013 and will end in 2016. The purpose of the thesis is to develop a method for kindergarten teachers to use when meeting children in grief and crisis after the loss of a family member.

The authors use a literature review to obtain the optimal amount of theory to achieve a reliable result. The thesis consists of, among other things, children's grief reactions and possibilities as an adult to support the child. The results of the content analysis shows that children have a need to talk and get concrete information about the death. Further, children require honest treatment and answers to their questions. Needs also include the time and space for grief, an adult who is present, everyday routines and playing. The result shows that there is a need for a method for meeting of children in crisis and grief after a death of a family member.

As final result, the authors developed a method called the Skrutte method with the intention to support the child in the grieving process. It includes a manual, a presentation of Skrutte (owl hand puppet), a fairy tale and an information letter to the custodian.