Liikunta ja leikki : ohjattu lasten psykomotorinen liikunnallinen leikkituokio Mouhijärven neuvolan asiakkaille

Abstract

Tämän projektimaisen opinnäytetyön tarkoituksena oli suunnitella ja toteuttaa Mouhijärven neuvolan palveluita käyttävien lasten vanhemmille diaesitys lasten leikistä ja liikunnasta käyttäen psykomotorista näkökulmaa. Lisäksi tarkoituksena oli suunnitella ja toteuttaa lapsille psykomotorinen liikunnallinen leikkituokio.

Opinnäytetyössä tarkasteltiin psykomotorista näkökulmaa lasten liikunnassa ja leikeissä. Teoriaosuuden pohjalta laadittiin diaesitys lasten vanhemmille sekä lapsille liikunnallinen leikkituokio. Tapahtuma pidettiin syksyllä 2014 Mouhijärvellä perhekerhossa.

Lasten vanhemmat kokivat diaesityksen mielenkiintoisena ja asiasisällöltään hyvänä. Lapset nauttivat leikeistä ja vanhempien antaman palautteen pohjalta leikkien valinnassa oli onnistuttu.

Jatkossa voisi käyttää samaa ideaa psykomotoriikasta liikunnan apuna ja tukena alakouluilla. Psykomotorista näkökulmaa lisäämällä saataisiin lasten innostus liikuntaa kohtaan lisääntymään. Psykomotorista näkökulmaa liikunnan tukena voidaan hyödyntää myös kerhoissa ja harrastuksissa. Psykomotorista ideaa voidaan myös työstää järjestämällä teoriapohjaisia koulutuksia ja harjoitteita koulujen opettajille sekä kerhojen ja harrastusten vetäjille.

The purpose of this project thesis was to design and implement children using Mouhijärvi`s clinic services for parents Slideshow children play and physical activity by using psychomotor perspective. In addition, the aim was to design and implement children psychomotor sportive play sessions.

The thesis examined the psychomotor aspect of children's sports and play activities. On the basis of the theoretical part was drafted slideshow parents and children sportive play sessions. The event was held in the fall of 2014 Mouhijärvi`s family club.

The children's parents experienced a slide show interesting and substance to be good. Kids enjoy running and on the basis of feedback from the parents' choice of playing had been successful.

In the future could use the same idea psychomotor exercise help and support in primary schools. Psychomotor from the perspective adding to children's enthusiasm for the sport to grow. Psychomotor from the perspective of exercise can also be used to support clubs and hobbies. Psychomotor kind of idea can also work on organizing theory-based training and drills school teachers, as well as clubs and hobbies promoters.